全文获取类型
收费全文 | 10819篇 |
免费 | 490篇 |
国内免费 | 78篇 |
专业分类
教育 | 6434篇 |
科学研究 | 3287篇 |
各国文化 | 47篇 |
体育 | 492篇 |
综合类 | 483篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 641篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 63篇 |
2022年 | 224篇 |
2021年 | 373篇 |
2020年 | 482篇 |
2019年 | 280篇 |
2018年 | 194篇 |
2017年 | 209篇 |
2016年 | 305篇 |
2015年 | 406篇 |
2014年 | 751篇 |
2013年 | 748篇 |
2012年 | 899篇 |
2011年 | 954篇 |
2010年 | 763篇 |
2009年 | 593篇 |
2008年 | 696篇 |
2007年 | 733篇 |
2006年 | 618篇 |
2005年 | 551篇 |
2004年 | 432篇 |
2003年 | 360篇 |
2002年 | 299篇 |
2001年 | 229篇 |
2000年 | 109篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
通过对省内师范院校英语教育专业学生学习现状的调查探究,结合省内中小学单位招聘教师的实际要求,揭示河南省内师范院校英语教育专业学生教学技能水平不足的方面,从而提出进一步提高学生教学技能的方法与途径,提高高校的教学质量,并在一定程度上促进学生的就业。 相似文献
102.
关小燕 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(4):72-74
在介绍绿色建筑特点的基础上,分析了我国绿色建筑的发展现状:城市高速发展对环境造成严重影响;起步晚、差距大,但政府支持;发展更全面、更理性、更环保;太阳能在能源创新利用方面最成熟.我国目前绿色建筑发展中亟待解决的问题有:缺乏系统化、专业化的管理,法制建设和激励机制有待完善,从业者绿色建筑意识淡薄,科技投入力度不够等. 相似文献
103.
云南开放大学的创建既是构建终身教育体系、形成学习型社会的需要,又是现代大学制度的探索和创新。云南开放大学的创建需要围绕办学自主权、学历教育与非学历教育一体、职业教育这三大要义,以及教育立交桥、学分银行、学习平台这三项建设,在这六大要素上取得突破。这既是云南开放大学的显著标志,也是其与云南广播电视大学的本质区别。 相似文献
104.
李辉 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(5):15-20
高职英语行动导向教学体系是以当代知识论、学习论和教学论成果为理论基础的,并分别回答高职英语教学中"学什么"、"怎么学"和"为什么学"的问题。高职英语行动导向教学体系理论的应用,打破了以往英语教学的传统,从行动入手,赋予英语知识观以新意,强化学生自主学习的外在环境,以能力培养为目标,实现高职英语职业化,服务于学生职业能力... 相似文献
105.
基于概念隐喻在高级英语教材中的普遍性,该文探讨了概念隐喻理论在高级英语教学中应用的必要性和可行性,指出隐喻能力的培养的必要性。该文重点阐述了在高级英语课程中应用概念隐喻理论促进词汇习得、篇章理解和写作能力培养的意义。 相似文献
106.
刘涛 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(3):232-234
假设技术创新投资机会是企业所垄断的,则企业的技术创新投资只需要用实物期权理论与方法来进行价值评估.将企业技术创新项目所面临的不确定性作为外生的随机状态变量,以几何布朗运动对这一随机过程进行描述. 相似文献
107.
108.
邓隽 《唐山师范学院学报》2011,33(4):147-149
独立学院英语专业翻译教学的培养目标应凸显其应用性和实用性,在打好坚实语言基础的同时,还要注意培养学生的翻译能力。要获得和提高独立学院英语专业学生的翻译能力就需要在明确教学目标的前提下,制定适宜于学生自身特点的教学大纲,选择适宜该类学院翻译教学的内容与材料,有可能的话最好根据学生和地域实际情况编纂翻译教材,确定翻译课程教学方法,最后还要形成包括翻译能力测评、反馈体系等在内的评价机制。 相似文献
109.
运用胜任力测评理论设计煤炭企业经理人胜任力测评指标体系,并使用模糊综合层次评判方法构建煤炭企业经理人胜任力的评判模型。根据应用实例的评判结果,得到影响胜任力高低的主导因素,为煤炭企业选拔高绩效的企业经理人提供一定的决策依据。 相似文献
110.
孙建伟 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(4):56-59
网络文化是一把"双刃剑"。网络文化霸权主义可削弱对社会主义的认同,网络文化自由主义可促使民族意识的淡化,网络文化消费主义可导致道德行为的错位。高校应通过建设"形神兼备"的德育网站,注重"四个结合"的教育理念,组建立体同心的"网导"队伍等,不断推进社会主义核心价值体系的网络化、大众化、生活化进程,着力构建校园网络受众社会主义核心价值体系的自觉信仰体系,积极应对挑战,变被动为主动。 相似文献