全文获取类型
收费全文 | 40519篇 |
免费 | 1529篇 |
国内免费 | 1204篇 |
专业分类
教育 | 23726篇 |
科学研究 | 12004篇 |
各国文化 | 29篇 |
体育 | 1996篇 |
综合类 | 2063篇 |
文化理论 | 43篇 |
信息传播 | 3391篇 |
出版年
2024年 | 55篇 |
2023年 | 226篇 |
2022年 | 703篇 |
2021年 | 1156篇 |
2020年 | 1305篇 |
2019年 | 1103篇 |
2018年 | 756篇 |
2017年 | 796篇 |
2016年 | 1116篇 |
2015年 | 1344篇 |
2014年 | 2634篇 |
2013年 | 2986篇 |
2012年 | 3612篇 |
2011年 | 3758篇 |
2010年 | 2582篇 |
2009年 | 2195篇 |
2008年 | 2441篇 |
2007年 | 2793篇 |
2006年 | 2628篇 |
2005年 | 2217篇 |
2004年 | 1850篇 |
2003年 | 1526篇 |
2002年 | 1257篇 |
2001年 | 885篇 |
2000年 | 487篇 |
1999年 | 235篇 |
1998年 | 154篇 |
1997年 | 110篇 |
1996年 | 81篇 |
1995年 | 63篇 |
1994年 | 52篇 |
1993年 | 40篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 3篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1957年 | 12篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
软式排球作为一项新兴的体育运动项目已进入我国,因其自身的技战术特点,在我国开展得日益广泛,有必要对软式排球的起源,发展,技战术特点进行研究,促进此项运动发展。 相似文献
102.
伴随着科学文化水平的不断进步,体育事业在原始体育和经验体育的基础上,逐渐走上科学、规范、智能的发展道路,使体育这一古老文化更加多姿、精彩.体育已远离经验体育时代,随之而来的是科技体育时代.用科技成果来指导体育实践已成为促进体育进步的唯一手段和体育技术实践完善的重要标志. 相似文献
103.
李琴兰 《天水师范学院学报》2002,22(5):50-50
从国内外的情况看,开发智能化电器已成为当前低压电器行业的重点方向,断路器是低压电器智能化的突破口。 相似文献
104.
掌握学习理论与体育术科教学的相宜性在体育教学中具有重要地位。本分别从模式蕴含的理论、模式实施的目标、模式的操作程序、模式运作的条件、模式效果的评价五个方面对掌握学习教学模式进行了建构。 相似文献
105.
对我省开展高校课外体育俱乐部可行性研究 总被引:4,自引:0,他引:4
高校课外体育俱乐部教学模式采用更灵活,更多样化的教学方式,更有利于充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主体作用,培养学生树立终身体育观.根据我省高校的各方面情况,对开展课外体育俱乐部的可行性进行充分的分析,并对开展课外体育俱乐部可能出现的问题提出解决措施. 相似文献
106.
基于语义联想的中文图像搜索引擎——构想与实验* 总被引:5,自引:1,他引:4
在分析了目前主流中文图像搜索引擎研究和开发的优点和缺点基础上,结合实际开发经验,提出一个基于语义联想的中文图像搜索引擎的构想。在图像内容信息表示上充分利用相关的文本信息。系统通过分析用户的检索行为记录,自动发现词间关系,并用知识库的方式来组织和存储图像信息,达到语义联想的功能。 相似文献
107.
基于可视化技术的信息检索初探 总被引:14,自引:3,他引:11
罗龙艳 《现代图书情报技术》2002,18(4):36-38
首先简单介绍可视化技术,比较了基于可视化技术的信息检索与传统检索的优劣,接着重点阐述了可视化信息检索的基本原理及过程,最后概要介绍了几种重要的可视化检索系统。 相似文献
108.
面对WTO对现有教育模式带来的冲击和机遇,分析了目前计算机教育存在的不足,提出了改革现有计算机教学的若干建议。 相似文献
109.
信息化科技传播的受众需求分析 总被引:5,自引:2,他引:3
科学技术通过科技传播日益深刻地影响着人们的生活,而随着信息化的渗透,科技传播的受众因所处的不同层面产生了多方位的需求变化.研究受众的需求变化成为研究科技传播理论最实际的内容之一. 相似文献
110.
德、日两国体育教学指导思想模式比较 总被引:2,自引:1,他引:1
李茂堂 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):35-37
在陈述德国及日本的体育指导思想模式的基础上,比较分析了二战后两国学校体育指导思想的历史变迁与彼此的异同点,认为德国学校体育指导思想在总体上倾向于由各种不同的学术思想导出的不同学术主张,而日本体育教学指导思想则受其各社会发展时期影响较深,呈现明显的各时代纵向排列特征。 相似文献