穿坝建筑物导流及降排水基础处理施工技术

结合临淮岗洪水控制工程的施工情况,论述导流渠开挖、围堰填筑以及地基处理工程中的具体施工技术。为同类施工提供参考。     

结合思维导图的师范生现代教育技术公共课程教学实践初探

师范生现代教育技术公共课程,是培养未来教师掌握现代化的教育技术技能的一门重要课程,然而由于各种原因,实际教学中存在许多问题。如何利用思维导图的优势,将思维导图与师范生现代教育技术公共课程教学实践相结合是本文探讨的一个问题。     

民族团结视野下信息技术两面性探讨

民族团结问题关系到国家的长治久安。从民族团结的角度探讨信息技术的两面性,分析信息技术的正面效应与负面效应,试提出合理利用信息技术维护民族团结的构想。经实践证明,该构想具有一定的实用价值。     

一种基于信任管理技术的相关研究

本文针对目前分布式计算安全领域涉及到信任模型和信任管理技术研究中的不足,重点对信任模型的描述能力,信任关系量化的形式和影响信任关系的因素等进行研究.力求加大信任模型对信任关系的动态性、主观性和多属性建模的支持,改善信任评估的准确性和动态适应能力.     

国有商业银行核心竞争力研究综述

核心竞争力的培育是国有商业银行的一项重要战略,是国有商业银行实施市场竞争的有效手段。国有商业银行核心竞争力的结构与内涵与其它行业相比存在着显著的区别,而信息技术在国有商业银行核心竞争力培育过程中发挥着重要的作用。我国金融市场全面开放之后,面对着外资银行和中小股份制银行的强烈挑战,国有商业银行核心竞争力的培育具有紧要的现实意义。     

论案例教学法在高职法律基础教学中的运用

为适应课程整合后的变化,《思想道德修养与法律基础》中法律基础部分的教学方法有待改革。在运用案例教学法时,应注重发挥学生的主体地位和教师的主导作用,并合理利用现代技术教学手段。     

多媒体教室的合理化建设与使用管理探讨

多媒体教室是实施现代化教学的重要教学场所。近年来的大规模建设使多媒体教室的管理和使用问题开始显现。通过对使用现状的分析,就如何做好前期的合理配置和建设及后期的管理维护工作,提高多媒体使用效率等问题进行探讨。     

在数字化校园中如何培养高职学生的信息素养

阐述数字化校园在培养学生信息素养方面发挥的积极作用,分析高职学生信息素养的现状和成因,在此基础上提出培养高职学生信息素养的策略。     

现代教育技术与大学英语教学质量评估

大学英语是实践性强的学科,其核心目的是培养较好的语言运用能力。大学英语学科性质决定了教学模式应该突出学生自主学习与合作学习,而不是知识讲授。自主学习的教学模式决定了充分运用现代教育技术的必要性。现行教师教学质量评价体系比较粗糙,没有依据学科特点进行细化。大学英语教学质量评估应该从知识讲授型学科的教学质量评估体系中独立出来,把现代教育技术的合理和充分运用作为重要评价指标。     

鉴于CDIO的高职数据库课程教学目标解析

高职数据库技术课程中采用的项目化教学通常由于过于强调项目的引领而忽视了项目研发的工程背景（包括项目组织、进度管理、角色组织等形成学生工程素养的工程环境）的重要性,造成高职学生专业技能的局限性较大,在分析问题、道德素质的培养,以及人际交往技能、团队协作和交流,在企业和社会环境中构思、设计、实施和运行方面得到的训练极为欠缺,能力的培养缺乏系统性。引入CDIO工程教育理念,借鉴CDIO的能力标准,重新对高职学生的数据库技术课程教学目标进行解析,为本课程教学体系的建构进一步理清思路,使能力能力培养更为系统,更接近工程实质,实践性更强。