电子信息资源的整合与全文检索系统

本文介绍了在网络环境下，图书馆进行电子信息资源整合与管理的意义，电子信息资源整合的方法，以及电子信息资源管理的工具－－全文检索系统。     

知识发现及其发展趋势研究

随着计算机和信息科学技术的迅速发展，知识发现作为一门新学科引起了普遍的关注。本文介绍了知识发现的定义、任务、过程和技术，最后描述了知识发现的发展趋势。     

两种方法评价不同高度涡度相关系统的观测结果

主要通过常规气象参数、湍流特性和能量闭合度对2套涡度相关系统的观测结果进行了比较研究.对2层高度湍流特性的研究中,以相似理论为基础,分析了垂直风速的标准差和稳定度参数z/L(观测高度与莫宁霍夫长度比值)的关系,2层观测结果对垂直风速的标准差和稳定度参数z/L的模拟方程显示23m观测数据的模拟结果更符合通用方程的经验参数.最后对2层高度的半年时间内(2003-01-01)～(2003-06-30)总体能量闭合度和能量闭合度的时间变化趋势作了对比研究.结果表明,39m观测结果的总体能量闭合度要高于23m的总体能量闭合度;但从各自的能量闭合度的时间变化来看,23m在冬季的能量闭合度要高于39m,而在春季39m的能量闭合度要高于23m.     

基于Doc2 vec的专利与行业类目映射研究

[目的/意义]使用深度学习中Doc2vec文本向量化的方法进行专利与行业间类目相似度的计算,旨在为用计算机进行类目映射时提供新的方法和思路。[方法/过程]实验通过《国际专利分类表》的小类及其下级类目大组与《国民经济行业分类表》中的小类展开,通过Doc2vec文本向量化和余弦相似度的方法求取三组相似值(专利小类与行业小类、专利大组与行业小类、每组专利小类下大组与行业小类相似度的平均值),并以农业类目为例进行解释说明。[结果/结论]通过计算专利大组与行业小类相似度平均值的方法进行映射更具合理性。     

依“藤”育“瓜”,让阅读力“开花”——以小学语文部编版教材二、三年级为例

部编版教材每个单元都围绕着一个单元主题来组织阅读教学,对于提升学生的阅读力至关重要。“阅读力”是指学生在阅读中的理解、分析、概括能力,教师要在阅读教学过程中依靠“单元主题”这株“藤”,培育“文本阅读、课外阅读”这些“瓜”,全面提升学生的阅读力。     

文章修改的个体差异研究

实验研究表明，写作能力的差异反映了修改能力的差异，在修改中，高水平作比低水平作发现并修改更多的意义错误，而在修改字面错误时两没有差异；同时无论高水平作或低水平作，修改别人章的成绩都好于修改自己章的成绩，提示意义修改是专家修改的特点。     

Noticeable Focuses in Reading a Text

This paper discusses the relationship between commanding those basic information contained in a text and the final purpose of comprehending in a text-reading process.By using the main topic and the central meaning that all texts have as two main examples,the author mainly illustrates what a reader should pay attention to in reading a text.     

基于神经网络算法的文本分类器研究

文本自动分类是目前最常用的文本信息自动处理技术,也是人工智能、自然语言处理和信息检索领域的研究热点。对文本自动分类所涉及的相关问题进行了全面论述,并简单介绍了基于神经网络的文本分类器的设计与实现。     

朱熹文本阅读理论及其形象阐释

文章对朱熹诠释学中有关阅读理论的形象阐释作了全面的介绍,包括其内涵、特点、理论依据以及系统的示例。不仅可以了解朱熹的阅读理论的概貌,而且可以领略其形象阐释的基本方法,从而加深对其阅读理论的理解,对今天的阅读教学不无参考价值。     

利用方正奥思制作四则运算计算器课件的一种方法

用方正奥思多媒体创作工具的集成功能和交互功能,通过对文字对象及各属性的灵活运用,编制了加、减、乘、除四则运算计算器的运行程序。