An overview of the roles and responsibilities of Chinese medical colleges in body donation programs

The use of human tissue is critical for gross anatomy education in the health professions. Chinese medical colleges have faced a shortage of anatomical specimens over the past decade. While body donation plays an important role in overcoming this gap, this practice has only recently been introduced in China, and the donation rate is relatively low and fraught with a number of difficulties. In the past, traditional Chinese culture focused on preserving the human body intact, which often limited body donation. In recent years, the public has become more open toward body donation. At Nanjing Medical University, only 20 bodies were donated in 2001. After the university became involved in an organized body donation program, this number increased to 70 donated bodies per year (2007 to 2012). This article describes and reviews Chinese medical colleges as a special case study among body donation programs, particularly in terms of the multiple responsibilities and roles that such institutions must assume in the course of adopting these programs. Medical colleges in China must serve as advocates, coordinators, builders, managers, educators, and beneficiaries in undertaking body donation programs. It is important for medical colleges to recognize these pluripotent roles and educate the public in order to promote body donation programs. This case study may also effectively guide and encourage Chinese medical colleges in refining their own body donation programs in the future. Anat Sci Educ 7: 312–320. © 2013 American Association of Anatomists.     

感恩教育在班级管理中的实践研究

针对班级管理工作中感恩教育存在的问题,文章从几个方面研究感恩教育在班级管理中的实践策略。要发挥榜样的模范作用,引导学生做一个懂得感恩,有感恩精神的人;开展感恩活动,让学生在活动中亲身体验感恩的力量,树立感恩意识;积极营造感恩环境,让学生在感恩中健康发展;开阔学生的视野,将感恩教育融入学生的日常生活。     

让美德教育融入学生心田

培育具备优秀美德的人是我们共同的理想,让我们的孩子成为具有美德的优秀人才,不仅是学校育人的需要,也是时代的需要,社会的需要。     

高校感恩教育微观机制探析

在当代大学生中进行感恩教育,是精神文明建设的一项不可或缺的重要课题.大学生的感恩教育是高校德育的重要组成部分,必须要努力构建感恩教育的新型、长效机制:意识上,克服依赖、摒弃自我中心,再塑自立、自强;实践上,扎扎实实开展感恩活动;组织上,发挥团总支、辅导员、入党积极分子、优秀学生干部作用,充分整合第二课堂的教育资源;程度上,坚持感恩教育全面化和日常化.     

关注高校贫困大学生，浅析其心理状况

高等院校在经历了上世纪末、本世纪初的规模化跨越式发展之后,教育收费的逐年提高,给一些家庭经济困难的学生造成了很大的压力。因此,我们在探讨构建和谐高校的同时,对于贫困生这个群体的心理健康更需要给予特殊的关注。     

贵州师范学院学生感恩教育研究

知恩、感恩、报恩,是中华民族的传统美德,是基本的道德规范,是当下构建和谐校园的必然要求,更是培养社会主义"四有"新人的重要内容与基本要求。本文通过分析研究贵州师范学院学生感恩教育存在的优势与不足,以期对搞好学生感恩教育进行有益思考。     

幸福改良公式对大学生感恩教育的启示及策略创新

大学生感恩教育是践行社会主义核心价值观的重要途径。在对当前大学生感恩意识淡薄的社会根源进行分析的基础上,结合幸福改良公式（幸福值：所得÷期望×品味系数）对大学生感恩教育的启示,提出了大学生感恩教育的策略创新,指出了提升大学生对生活的幸福品味系数是提高感恩教育成效的根本措施。     

大学生感恩教育的实施、成效及意义——石家庄市大专院校感恩活动调查报告

感恩教育活动是适应新时期大学生思想特点和心理需求开展的思想教育活动。石家庄市大专院校开展的感恩教育活动使大学生思维方式、社会责任感、自我约束力等多方面发生了改变,为开展大学生社会实践活动开辟了新的途径。     

高职院校隐性感恩教育模式探讨

感恩教育既是大学生全面发展的需要,也是大学生健康成长的内在要求,它关系着校园文化建设和和谐社会的构建。但是单一注入式的感恩教育已造成了部分学生的逆反心理。因此,本文深入隐性感恩教育的价值内涵,以期探讨感恩教育的新模式。     

学校德育工作之学会感恩,懂得做人

感恩教育一直是学校德育工作的重点内容,本着“实施感恩教育、培育校园感恩文化”的宗旨,学校希望通过对同学们进行感恩教育,能够倡导同学们立足实际,感谢父母的养育之恩、感谢教师的教诲之情、感激同学的帮助之心、感激社会的关爱之举、感激一切善待自己的人,真正激起同学们感恩父母、感恩老师、感恩社会的实际行动,进而内化为刻苦学习、立志成才的原动力,做一个道德高尚、文明守纪的中专学生.