西康建省论

西康建省始于清末川边藏区的改土归流,民国初年停滞不前,终成于抗战时期的1939年。前后历时30多年,时断时续。在建省过程中,中央与地方以及各地方势力之间展开了长期的权力博弈,最终在民族危机日益严重的情况下完成了建省。西康建省,加强了中央对这一地区的管辖,加快了西康社会的转型,巩固了国防。     

以人为本准确定位突出特色--科学发展观是我院可持续发展的法宝

我校坚持以学生为本，定位于高职，努力突出课程特色，把学生培养成有一技之长的人才。为此，以办百年名校为目标，树立超前的建设思想，加大实验、实训设施的经费投入，促使学校可持续发展。     

建国前后新民主主义经济运行中的内在紧张及其原因

1949年通过的《共同纲领》要求新民主主义经济内部的五种经济成分实现“各得其所”的局面。但在建国前后的一段时间里,在实际运行当中,新民主主义经济内部却充满着紧张,具体体现在公私关系、劳资关系、产销关系等三个方面。究其原因,薄一波等老革命家认为,这种紧张与部分同志的左倾情绪有关。而“左”的情绪何以可能产生这个问题则仍然值得进一步探讨。     

对新《指导纲要》下高校体育理论课的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法，并结合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神实质。对普通高校体育理论课的现状进行调查，结果表明，目前高校体育理论课教学存在教学时数少、教学内容单一、教学方法手段落后以及广大体育教师对理论课的认识存在偏差等不良现象，并以此针对这些实际问题提出高校体育理论课今后发展的建设性建议。     

论刘禹锡柳宗元结局不同之原因

柳宗元、刘禹锡在遭受了"二十年来万事同"的遭遇后,命运结局却迥然不同.这是由他们的思想基础、社会背景、个性气质、思维方式等方面的差异造成的.     

我国高校开展女子足球运动的基础条件分析

通过分析高校系统开展女子足球运动的基础能力,得出结论:高校女足队员大多数来源于专业队,学校系统未形成稳定的输送渠道.队员年龄结构和训练水平发展不平衡,不利于高校女足持续稳定发展.教练员队伍对承担训练工作是称职的,但教练员、运动员待遇有待提高,高校足高校女足运动发展的基础条件基本满足高校女足发展的需要.     

多媒体教学平台的人机接口优化

本文对多媒体教学平台的发展历程作了简单的综述，重点探讨多媒体教学平台的技术发展及人机接口的设计优化的问题，着眼于解决实际应用的需求。     

英语专业低年级学生英语学习基础的调查研究

扎实的专业基本功是英语专业培养目标之一。调查发现,英语专业低年级学生英语基础整体情况较差,其主要的问题出现在词汇层面,词汇的认知能力、辨析能力和搭配能力均不理想。英语专业应该始终把培养具有扎实的专业基本功作为第一培养目标,加强专业基础知识和基本技能的教学,尤其应该加强词汇教学,提高词汇的认知能力和运用能力。     

足球强国的若干社会基础因素分析

选取政治、经济、社会、知识4个领域中人均GNP、因特网普及率、大学普及率、人均预期寿命、城镇普及率、国家经济总量、人口总量7个指标,作为研究足球运动的基础性因素,旨在探寻这些因素对足球运动的作用。结果表明,7个因素及其综合指标与足球发展存在不同程度的相关性,证明了足球运动水平是国家综合实力的反映;足球水平强弱国家之间存在档次上的层级,大约20个国家排序为一个档次;7个因素可以生成两种公因子,第1公因子是国家均量因素,其典型代表指标是人均GNP,第2公因子是国家总量因素,其典型代表是国家人口。     

坝基深层滑动稳定若干问题的分析

通过查阅资料对坝基深层滑动中分析方法,从力学分析法入手,对安全系数的选用、下游尾岩抗力体的抗滑作用作简要评析,提出安全系数的选用原则及尾岩的抗滑作用计入原则。