论英汉长句的译法

本结合典型实例从理论和实践的角度论述英汉长句的主要译法：1．顺序法；2．逆序法；3．调整顺序法；4．分译法；5．综合法。这些译法建立在英汉两种语言的共性，特性及其习惯表达法的基础上。     

英语短语动词浅见

英语短语动词结构比较复杂，同普通动词比较，短语动词有自已的许多特点，比如多义性，除了有不同的用法外，还有不同的意义。     

英语作文写作技巧初探

大学生普遍认为英语写作比较难,究其原因,造成学生写作难的主要因素大致有以下几个方面:词汇贫乏、语言障碍和写作技能的生疏等.因此,大学生只要在平时的学习中多实践、多模仿,注意文章的构思、段落设计和文章连贯性等因素,就一定能写出一手好的英语文章.     

四、六级改革与大学英语课堂教学目标再定位的思考

英语四、六级的改革对我国大学英语教学影响不言而喻。因而必须重新构建大学英语教学的新策略，对四、六级改革后课堂教学目标予以重新定位，以适应新形势发展的需要。通过课堂教学及课堂活动，提供或创造真实有效的交际需求，教给学生学习英语的良好策略和习惯；课堂教学应为培养学生的学习能力和实用能力服务；教师应发挥在培养和提高学生语用能力方面的作用。     

浅谈良好的高职英语学习环境的创设

本文结合当前高职院校学生的英语学习现状,论述了学习环境对于知识获得的重要性,并提出把课堂教学实践与课外活动相结合的策略,尽量为学生创设良好的英语学习环境,帮助他们将有意识和无意识的学习活动完整结合起来,培养他们的学习主动性、积极性和良好的学习习惯,切实提高他们的英语水平和运用英语知识的能力。     

打开英语语法课交际大门的金钥匙——交际教学法

传统的英语语法教学以教师讲授为主,师生缺乏口语交际。文章所倡导的教学理念是把交际法引入语法课堂,以学生为中心、创造和谐的师生关系、实现教学的互动性和对话性。语法教学的重点要放在实践训练上,把理论课转化为实践课、操练课,在讲练中实现语言的双向交流,实现师生的对话和交流。这样,英语语法课紧锁的交际大门也就成功地打开了。     

中国入世对中学英语教学的影响与对策

本文首先初步分析了中国“入世”对中学英语教学环境、英语学习的需求等方面的影响,然后重点讨论了顺应“入世”带来的挑战,改进中学英语教学课堂教学模式、教学內容与教学途径的策略。     

开放教育模式下成人英语学习策略的调查与研究

该文以开放英语本科专业学员为对象，运用定性研究的方法，通过问卷调查、访谈等形式，对开放教育模式下的成人英语学习策略进行描述性的分析研究，从而提出一些切实可行的英语学习策略训练方式，帮助开放英语本科专业学员成为成功的英语学习者。     

对教师教育英语专业人才培养模式的思考

教师教育英语专业人才培养改革主要应该在以下四个方面进行:(1)专业知识与综合素质教育相结合,注重提高学生的英语综合应用能力;(2)跨文化意识与国际交往能力培育相结合,注重培养学生的跨文化交际能力;(3)终身教育的观念和多种能力培养相结合,注重培育学生的教育教学能力;(4)民族精神、合作精神和奉献精神教育相结合,注重培育学生的高尚情操。     

中学英语朗读教学点滴体会

英语朗读对中学英语教学具有促进作用，忽视朗读将产生反作用，应采取有效的措施和方法。