普通高校网球选项课自主——合作教学模式实验研究

对普通高校网球课自主—合作教学模式进行了实验研究。研究结果如下:1)自主—合作教学模式与传统教学模式相比更有利于学生技能水平的提高;2)自主—合作教学模式在教学过程中发挥了学生的学习自主性,适应学生的个体差异,促进了学生之间的交往和社会性的提高,提高了体育教学质量;3)自主—合作教学模式提高了学生的学习兴趣,让学生充分的享受了运动的乐趣和积极的情感体验,促进了学生终身体育思想的形成。     

“多元一集约”办学模式的研究与实践

镇海职教中心学校探索并实践了“多元一集约”的职教办学模式，取得了显著的成效。     

港湾网络以应用、用户需求为根本——NetHammer M582／M562交换路由一体化解决方案

任何一项科学技术的发展都是依托在应用的平台上，只有广泛的应用才能推动一项技术的长足发展，互联网技术的发展就是一个最好的证明。在科学界也有一种形象的说法：应用为王。在前些年，由于硬件技术的局限使网络处在一个低带宽、低性能的基础之上，很多的应用是无法实现的。人们关注的重点逐渐从应用业务转向了高带宽、高性能。随着硬件技术的突飞猛     

专业课CAI课件开发与研究

目前CAI课件的开发基本采用有组织的工程方法，向标准化、通用化的目标发展，由教学管理人员、学科教师设计方案，计算机工程师实现。这种方法可以有效提高普及性、基础性教学课件的开发效率。但由于学科不同，课件表现内容形式不同，不同内容在屏幕上呈现的技术难易程度也不同，对     

摩托罗拉A920

凭借这款功能强大、配备触摸屏的智能手机,摩托罗拉杀入了3G的竞争战场。     

技术与社会研究的新作——评陈凡、张明国的《解析技术:“技术—社会—文化”的互动》

迄今，学术界对于技术的争论一直持久不衰。在这种“百家争鸣”中，许多有识之士都从不同的侧面，对技术这一主题进行了深入的探讨和研究，提出了许多深刻的见解。但是，对于技术与社会和文化关系的研究，至今还处于不系统的探讨之中。陈凡、张明国两位教授合著的《解析技术：“技术—社会—文化”的互动》一书，显示了与以往同类研究不     

MIS系统结构中C／S模式与B／S模式的结合与转换

论述了MIS的概况及分布式MIS系统的结构与应用，认为C／S体系结构和B／S体系结构各有自身的优缺点，并分别探讨了B／S模式与C／S模式相结合及由C／S模式向B／S模式转换的方式方法。