图书馆信息生态失衡及对策研究

保持图书馆信息生态的平衡,是图书馆信息化建设的要求和保障。在图书馆这个特殊的信息空间里,存在着信息主体性的缺失、资源分布失衡、信息超载、信息污染、信息政策与立法滞后以及人才与教育落后等问题,造成了信息生态的失衡。构建平衡的图书馆信息生态,应着重做好整体规划、加强法律法规建设、采用技术手段、加强监控与管理、加强信息素质教育以及建立循环的信息生态圈等几个方面的工作。     

人性的趋恶本源性与制约引导性失衡成因初探

人性是人具有的对其思维活动及行为有决定性影响的特有属性,它包括趋恶本源性与制约引导性两方面。人性在二者不断的冲突与斗争之下,于善恶间摇摆不定,这种不协调的状态可称之为人性的失衡,这正是暴力性犯罪产生的根源。在一些外在客观因素作用下,人性趋恶本源性和制约引导性的冲突和斗争所形成的隐性失衡,犹如火山爆发般猝然地显性化,并直接影响人的行为,甚而使之趋于极端化时,因此将这个过程称之为隐性失衡的显性化,将这些造成影响的客观因素称之为外刺激,而暴力性犯罪正是人性的趋恶本源性与制约引导性不断冲突和斗争所导致的人性失衡在非良性外刺激作用下由隐性转为显性的结果。     

基于AHP法的地区旧车行业发展评价研究——以上海和苏州为例

针对我国各地区之间二手汽车行业发展不均衡的现实状况,在对上海二手汽车行业研究的基础上．构建了一个三级递阶、逐级耦合的评价指标体系,用以评价我国地区二手汽车行业的发展现状和潜力,并以上海和苏州为例,通过对专家深度访谈的形式,验证了地区二手汽车行业发展评价指标体系的科学性与合理性,并就地区二手汽车行业的发展提出了建议。     

入世与中国社会稳定

文章认为入世后中国社会稳定问题将具有国际化、利益化、规则化和多元化等新特点 ,而现有中国政治权力结构失衡、经济制度建设非理性化和精神文明建设非现实性运作不利于社会稳定问题的解决。因此 ,必须通过制度创新解决入世后的社会稳定问题     

论区域经济非均衡协调发展

本文在分析我国区域经济发展战略演变的基础上,从理论与实践相结合的角度,提出了山东省区域经济非均衡协调发展的思路与构想。     

高校教师工作与心理压力的伦理省思

高等教育改革的深化及其对教师专业发展的要求,使教师的工作强度和心理压力空前增强。外力驱使与内在焦虑是高等学校教师工作与心理压力剧增的两大主因。建立符合伦理规范的师资管理与考评机制,保障教学与科研的均衡发展,构建外部激励与内源发展相结合的教师专业发展长效机制,实现制度约束与自由发展的和谐统一,是缓解高等学校教师超强度工作压力和超负荷心理压力的有效伦理保障。     

结构性供需失衡与北宋钱荒

钱荒并不是"钱重物轻",北宋钱荒不是铜钱供应不足,而是结构性供需失衡.农业税收的集中性与财政开支日常化的矛盾,以及东南"财源之地"与财政开支"内赡京师,外实边鄙"的矛盾,使得货币供需在时间和空间上处于一种失衡的状态,最终形成"钱荒".     

跆拳道运动员临场与赛中心理失衡及干预研究

对跆拳道运动员临场及赛中心理失衡表现及原因进行剖析,阐述心理失衡的表现形式,从教练员干预技法、赛前心理训练及赛中教练员心理辅导及运动员心理自助三个方面提出调节心理失衡的训练目标及方法。旨在通过赛前及赛中有针对性的训练,在最短时间内调节好心理平衡,使运动员在临赛及赛中保持理想的竞技心理状态。     

广西历史地理学研究的一部力作——《明清时期广西区域开发不平衡研究》评介

《明清时期广西区域开发不平衡研究》一书是紧扣明清时期广西发展过程中的经济开发、社会治理、交通建设、移民活动等几大问题进行谋篇布局,第一次全面系统地分析了广西区域开发的不平衡性,提出广西区域开发不平衡是一个渐进和渐变的过程,是一个由南北差异转向东西差异的动态过程,并且归纳了成因。该项研究成果,具有多方面的重要的启示意义。     

课程理论视野下教师权力的特点及其未来走势

技术兴趣作为常规性课程与描述性课程理论的本质要求教师权力具有单向度控制的特点,实践兴趣作为实践性课程理论的本质要求教师权力具有不平衡影响的特点,解放兴趣作为纯粹性课程理论的本质要求教师权力具有平衡性影响的特点.对非强制性权力的强调以及对权力双方相互作用的重视是教师权力的发展趋势.