“八零后”大学生：怎样的“我一代”？

本文将"八零后"视为一个严肃的社会世代范畴,以"八零后"为界,区分共和国编年史前后两大人群,并可发展社会时代的比较分析,因此"八零后"也是社会分析范畴.就政治意识而言,因为政治回到常态,政治接班人的问题对"八零后"的政治发展便不再有效.最后,"八零后"是有"我"且不讳言"自我追求"的一代.他们与父辈的代沟,不能以"无我"来弥合,而应在有"我"的利他观中达成和解.与父辈相比,"八零后"在身心两方面都是更正常的一代.     

“以人为本”的图书馆管理模式初探

文章论述了在构建社会主义和谐社会为主题的今天,强调精神文明建设的当下,“以人为本”的图书馆管理模式是图书馆内在的本质要求,也是更好地为读者服务的必然要求。图书馆要牢记“读者第一、服务育人”的宗旨,不断完善管理机制、加强科学管理,为提高高等学校教学质量和科研水平提供强有力的支撑。文章也探讨了如何才能更好以人性化的管理模式管理服务。     

民办高校第三部门化初探

民办高校具备很多第三部门的特征,将民办高校第三部门化有利于当今民办高等教育问题的解决,也是我国民办高等教育未来的发展方向之一。同时,民办高等教育的第三部门化也是社会发展的要求,是顺应民办高等教育公益性的必然选择。本文首先将民办高校和第三部门的职能进行比较,分析出两者的相似处,指出民办高校第三部门化的现实可行性,并对民办高校第三部门化做出预测,找出其需要规避的局限性,为探索民办高校的第三部门化提供有益的借鉴。     

公益性:国家对民办高校财政扶持之根由

公益性是高等教育的基本属性,也是民办高等教育的基本属性。增强、深化教育的公益性是所有从教育中收益的群体的共同责任。本文在阐释教育的公益性及高等教育公益性的内涵的基础之上,论述了民办高校单方面地解决办学经费,引发了多种问题,不利于民办高校公益性的最大化。强化民办高校的公益性,政府需要发挥主导作用。     

高校国有资产管理模式创新探讨

随着高等教育改革的进一步深化,加强高校国有资产的管理模式创新研究意义重大。当前高校国有资产管理存在的问题主要有：管理认识存在偏差;管理体制不健全;管理方式欠规范;评价体系缺失;预算管理薄弱等。国有资产管理模式的创新应该变多头管理为统一领导、归口管理,强化国有资产管理部门的职能,实现资产管理与预算管理相结合,推动资产的动态化管理,实现评价与管理、评价与预算相结合。     

地质工程专业研究型教学模式初探

研究型教学模式旨在打造科研-教学-学习联结体的教学方式,培养本科生的研究能力,激发学生的创新欲望。从研究型大学理念的反思与精神的重塑、研究型教师的培养和“探究伙伴”师生关系的建立、研究型课程体系和培养方案的构建等几个方面,对地质工程专业研究型教学模式进行了初步探索和建立。     

高校学报出版的改革与创新

目前高校学报存在着办刊模式不够灵活、偏向于内向性、资源分散、学术质量不高、出版周期长、社会效益低等问题。应针对这些弊端进行诸如联合办刊、突出刊物特色、创立品牌学报等高校学报出版的改革与创新。     

高校硕士研究生学术能力及水平提升之我见

硕士生的学术能力及水平提升,就逻辑关系讲,它是学习能力、研究能力及创新能力的渐次进阶关系。学习能力是基础,需解决的首要问题是努力实现三个转变,即学习观念、学习方式及思维习惯的转变。研究能力是重点,主要通过创新学习并按照“知识、思想、智慧”三大递进跃迁之路径获取;创新能力是关键,应该立足三个维度,即洞察新问题的能力、寻求新思路的能力、产生新观点的能力进行培养。     

学科组织重构:探索教授治学的实现路径简

学科组织是大学结构的基本单元,也是教授治学的组织基础。学科组织行政化导致学术权力虚化,教授治学难以有效实现。现代大学制度改革试点高校通过学部制改革、学术团队改造和学术特区建设等形式,尝试重构学科组织,实现学术权力回归。“三级组织两级管理”和“契约式管理”都是重构学科组织的有益经验,是实现教授治学的重要路径选择。     

刍议学术期刊的特色、质量、影响力

从概念和功能层面上探讨了学术期刊的特色、质量、影响力：特色主要反映的是办刊人的谋略和手段;质量重在它的学术质量,主要反映的是作者的学术水平;影响力主要反映的是受众对期刊的认同程度。尽管三者各具不同的内涵,但均直接或间接反映了期刊学术质量水平的重要性。所以,学术质量是学术期刊发展的核心内容,是其存在的根本价值,提高学术质量水平乃是学术期刊办刊人永恒的第一要务。