机械工程测试技术教学实验系统的开发

机械工程测试技术课程涉及的知识抽象且理论性、工程性强,只有通过直观的实验操作帮助学生理解,才能达到最佳的学习效果。针对这一特点,采用虚拟仪器技术开发出基于LabVIEW平台的集虚拟仿真与机械测试为一体的综合实验系统。改变了传统的实验教学模式,采用循序渐进的方式,将实验内容划分为基础性实验、综合性实验、探究性实验3个部分。基础实验部分紧贴书本,帮助广大学生理解和消化基础理论知识。综合性实验及探究性实验则与工程应用相结合,帮助学生加强对测试系统的认识、理解及应用能力;同时也有利于创新能力的培养。     

复杂场景中并行碰撞检测算法的研究

碰撞检测在机器人运动规划、虚拟环境、分布交互仿真中都起着重要作用．随着虚拟环境的几何复杂性及现代CPU并行处理能力的增加。为实现快速精确的碰撞检测,并行技术开始广泛地应用于碰撞检测算法中．本文介绍基于并行技术的碰撞检测算法,并着重对已使用的各种并行技术进行了分析比较．     

论社会主义核心价值体系在虚拟网络中的认同

社会主义核心价值体系是我国社会主义意识形态的重要体现,是构建社会主义和谐社会的强大精神动力。促进对社会主义核心价值体系的认同是建设社会主义核心价值体系的重要组成部分。基于计算机技术和网络技术的不断发展及广泛应用而逐步发展起来的虚拟网络为增强全国各族人民对社会主义核心价值的认同提供了全新的模式。     

桌面虚拟实验开发技术选择的研究*

桌面虚拟实验因为受到开发技术比较复杂的制约而未能广泛应用于教育领域,经济领域中的适用技术理论提供了一个解决该问题的思路。对当前桌面虚拟实验主流开发技术进行分析比较,并且以适用技术理论为指导,选择出符合教育技术领域技术现状的开发技术。     

基于Proteus的单片机虚拟实验教学研究

简述Proteus软件的性能特点,分析Proteus在单片机教学以及电子产品设计中起到的巨大辅助作用,同时结合实际对Proteus实验教学中存在的问题进行探讨,提出自己的反思。     

基于虚拟影视实验室的探究学习设计与实践

阐述笔者开发的虚拟影视实验室的基本结构和功能,论述基于网上虚拟实验室的探究性学习的设计要领,介绍电视照明课程中开展的教学探索与实践.     

高职虚拟现实应用技术专业课程体系的构建

随着5G、人工智能、超高清视频等技术的高速发展和新一轮虚拟现实产业链的升级,虚拟现实应用领域日益丰富。本文在分析当前虚拟现实应用技术的职业面向及核心专业能力的基础上,以典型技术为边界,提出了高职虚拟现实应用技术专业课程设置思路,及“双创”视域下专业课程体系的优化与改革。     

数字人文视角下虚拟博物展示及其项目化应用

数字人文充分整合了数字科技和人文社会的要素,具备跨越学科和资源整合的知识特征,对当今各学科各领域发展都产生着深远的影响.通过数字人文的学理回顾可知,在基础教育阶段,虚拟博物展示不仅可能应用于项目化学习,而且还有助于创设学习情境使学习者获得创造性的问题解决.随着项目化学习的日益频繁和多样化,学习者需要以多样化的方式体验文...     

VLAN技术应用研究

随着网络的发展,网络设备不断增多,VLAN技术应用而生,该技术可以有效阻隔网络广播,控制广播风暴,提高网络的安全性.本文着重阐述VLAN的划分方法通常有四种方式、VLAN的关键技术是ISL标签VTP协议、VLAN通信中遇到的问题及解决方法、如何配置VLAN.     

虚拟实践的本质探析

随着当代技术革命的发展,虚拟实践正崛起为一种新型的人类实践形态。虚拟实践是主体和客体之间利用数字化中介系统进行的双向对象化的感性活动。实践中介的“数字化”,是虚拟实践突破以往实践的局限并崛起为一种新型实践形态的基石和标志。究其本质而言,虚拟实践是人的一种数字化的感性超越活动。