Narrative inquiry and the problem of representation: ‘giving voice’, making meaning

In this article, the author argues that the exploration of alternative forms of research representation can result in new possibilities for making meaning in educational research. Narrative inquiry as a methodology has become established as an approach in education but remains contested in many ways. How we come to an understanding of such research findings and in particular how the issues of voice and representation are resolved are subject to much debate. Here, the author proposes that using fictive methods of representation of research, particularly poetry, can have implications for the ways in which meaning is made and therefore the possible meanings that can be made. Further, this article argues that the poetic form allows for the inclusion of many voices and stories in a non-hierarchical manner, making the author's influence explicit without it being dominant. Researchers have argued for poetic representations of research data as a means to evoke the participants' experience whilst making the author's influence explicit; here, it is argued that poetry can be utilized to provide a fuller representation of the research, placing the voice of the participants, the researcher and the literature on an equal level within the whole story of the research project. This article first details narrative inquiry as a methodological approach and its particular application to educational research before discussing the issues surrounding voice and representation. Subsequently, fictive forms of representation are explored as a means of addressing these issues.     

基于自我保护动机的内隐建言信念对员工沉默的影响——一项中国情境的研究

组织中普遍存在的员工沉默,对组织和员工的良性发展均存在极大的负面影响。从社会认知视角出发,实证检验了基于自我保护动机的内隐建言信念与员工沉默行为的关系,并立足本土情境,考察了中庸思维和上下属关系在该过程中所起的作用。结果显示,基于自我保护动机的内隐建言信念对默许沉默、防御沉默和漠视沉默均具有显著的正向作用。中庸思维和上下属关系是内隐建言信念影响员工沉默重要的边界条件,表现为中庸思维调节了内隐建言信念与防御沉默和漠视沉默的正向关系,员工的中庸思维程度越高,内隐建言信念与防御沉默和漠视沉默的正向关系越强;上下属关系调节了内隐建言信念与默许沉默和漠视沉默的正向关系,员工与领导的上下属关系越强,内隐建言信念与默许沉默和漠视沉默的正向关系越强。     

留学回国人员创业载体建设问题的探讨

本文描述了我国留学人员创业园的内涵及功能，考察了留学人员创业园的发展现状，分析了留学人员创业园建设存在的问题及制度障碍，提出了加速发展留学人员创业园的政策建议。     

模块化的3G／4G基站传输接口-CPRI及其特征与使用

详细介绍了工业界提出的模块化的3G／4G基站传输接口规范CPRI，分析了协议规范和帧结构，并对其使用做了介绍和说明。通过对标准的分析，不但能使基站的开发人员能有效地划分开发任务，还能使工程人员更了解3G／4G基站的设备原理。     

我国男子单人皮艇200 m选手起航阶段平衡技术比较研究

运用SIMI Motion 7.50运动分析系统,对2010年皮划艇(静水)春季冠军赛(上海)决赛阶段的男子单人皮艇200m(MK1-200m)决赛A、B、c组第4道3位选手的平衡情况进行分析,讨论优秀男子皮艇选手起航阶段的平衡特征.结果表明:选手出发前左右肩关节的晃动明显,幅度大,稳定性差,左右髋关节晃动程度低,稳定性好.晃动主要集中在上半身,选手在出发前维持身体平衡主要是靠肩关节、手臂的配合来完成的.选手在出发前的平衡情况直接影响到选手的最终比赛成绩,良好的出发前平衡状态有利于参赛选手的比赛发挥,建议针对肩关节以及整个上半身做平衡的专门训练,提高选手协凋配合能力,改善起航阶段平衡状况,提高比赛成绩,创出佳绩.     

中学音乐教学中的练声问题

中学音乐教学中歌唱发声训练是一项细致又复杂的教学工作,不同的年龄阶段有不同的发声训练要求,在当前中学音乐教学的练声方面存在着“成人化”、“专业化”的现象。应根据中学生的年龄和心理特点,科学进行声音训练。     

基于单片机的公交车自动报站器的设计

本文介绍了设计使用AT89S51单片机作为控制核心的公交车自动报站器,通过控制ISD4004语音芯片的语音录放和LED显示汉字的功能,实现了公交车自动报站器的语音报站和汉字显示功能。介绍了语音报站部分、汉字显示部分、键盘控制部分的硬件电路图和软件程序的编写,并对最小系统的软硬件做了简单介绍。     

阅读教学的魅力修炼

阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程,又是一个人心灵受到熏陶的过程,对人的成长至关重要。让孩子喜欢学习、喜欢阅读、感受阅读的乐趣,是我们执著的追求,做到语文素养的提高和思想教育双丰收,也正是素质教育努力实现的目标。     

对当代大学生创业心理的研究与思考

大学生创业已经成为社会共同关注的话题。高校鼓励当代大学生创业,但大学生的创业心理对其是否选择创业有很大影响,这值得我们给予更多的思考和关注。本文通过研究,从大学生创业的现状出发,分析得出影响大学生产生创业心理的因素,从而探索出大学生创业应具有的心理品质。     

浅析网络流行语中的“被式”结构

近年来,随着社会的发展,现代汉语的词汇出现了前所未有的繁荣。随着互联网络语、校园语和时尚语的流行,现代汉语的词汇宝库中出现了许多亮眼的新词。也就是在这种文化背景下,"被就业"、"被时代"等"被式"家族应运而生。从"被"字的演变,我们不仅看到典型的时代背景下当代人的生活状态和心理状态,更能看出新词所体现的社会性和时代性。文章从"被××"结构说开去,从"被"字的演变,"被就业"、"被时代"等"被××"结构的产生,它们所反映的人们的生活状态,以及由此得出的感想四个方面作出阐释,从而得出"被××"结构的社会性所反映的当代人的心理状态的结论。