品德与社会“走教制”的教学研究

在传统的一班一师制下,教师被限制在一个班级中,导致优势资源过度饱和,严重浪费。要改变这种局面,在品德与社会教学中,学校要让教师"走"起来,通过单课走教、单元走教、主题走教的研究,形成横向走教和纵向走教相互交叉的"走教制",从而促进教师专业的发展,让更多的学生享受到教师的优势资源,提高学习效果。     

数学命题时要考虑可操作性

对于几何类数学题,虽然数据可以说明问题,只要理论值算得准确,一般对应的实际值就不会错。但是,理论和实际之间往往存在偏差,比如,计算铁匣子的表面积和所需铁皮的大小,在具体制作时可能会忽略铁皮厚度,这样会对原材料的审计造成影响。因此,几何试题命题时要充分考虑可操作性,避免理论与实际相差太多,让学生产生违和感。     

基于远程条件培养农民大学生的实践探索——以湖南广播电视大学为例

实践表明,基于远程条件培养农民大学生必须加强内外联合,实现资源的优势互补与共享;强化基本条件,满足农民大学生培养的教学需求;坚持系统办学,形成教学与管理合力;打造教学团队,远近结合创新教学。随着"一村一名大学生计划"持续深入而全面的开展,基于远程条件的农民大学生培养项目在稳步推进中,也凸现出诸如农民大学生培养项目发展后劲不足、培养经费有限、专业设置相对滞后等问题。为解决这些问题,需要争取政策,加强合作,持续推进;城乡统筹,适时转型,协调发展;开放理念,创新模式,打造品牌。     

刍议中学语文教学中的“文道统一”

在中学语文教学中,教师不但要提高的学生听、说、读、写等能力,还要在语文基础教学实践中实现"文道统一",以充分激发学生学习语文的热情,帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。     

基于国际战略的本科层次应用型人才培养优化策略研究

根据当前我国高等教育人才培养现状,揭示本科层次应用型人才培养内涵。借鉴国际发达国家应用型人才培养战略经验,提出"一制三化"人才培养模式,深化校企合作方式,进一步推进我国本科应用型人才培养优化改革。     

法国改革医学院教育制度

在法国,所有通过高中会考的学生都可以就读医学院。由于相关限额招生的规定,医学系学生在第一学年结束时必须通过统一的考试,才能升上大二。每年约有6万名医学院一年级学生竞争约为12700名的医学系、牙医系以及助产系的入学名额,录取率仅约2％。在激烈的竞争下,不少成绩高于录取分数线的学生,也因各专业的名额限制而未能被录取。     

中共十六届四中全会以来“三农”政策解析——以支农惠农为视角

2004年以来以胡铸涛为首的新一届党中央、国务院出台了一系列支农惠农政策,财政经费的逐年加大投入,农业税的减免,七项惠农政策,家电下乡,农村免费义务教育,新型农村合作医疗以及新型农村养老保险等政策的推出使我国农民的生活水平有了很大的提高。2004年至2011年中央下发的八个以指导＂三农＂工作为中心的中央一号文件从不同的角度对新一届党中央的支农惠农政策作了新的规定。对这八个中央一号文件的学习和解读有助于人们对中央惠农政策的理解,并增加人们执行党的政策的自学性。