小学三四年级语文课堂有效教学研究

在小学三四年级语文教学过程中,课堂教学的有效性会对学生的语文知识记忆产生直接影响,因此教师必须要在这一关键性教学阶段做好对课堂教学有效性的把握。笔者结合实践工作经验,在本文当中宗对小学三四年级语文课堂有效教学方法进行研究。     

老家的桃树

正这个冬夜.忽然想起老家的那两棵桃树。桃树.是祖父种下的。在老屋后的没有围墙的院子里,左边一棵,右边一棵.中间有条小路,蜿蜒着伸向远方。两棵桃树的枝丫在空中交错。每年暑假.我都要回老家呆上一星期。一到老家.在祖母那儿落脚。堂哥堂弟们见我来了,喜欢得不得了。祖母则拿出长长的竹竿.说:"树上的桃子,熟的熟,烂的烂,一些被虫吃了.一些被鸟啄了,剩下的差不多都是又小又青的。看看还有红的么,敲下来吃。"     

孩子,你该何去何从

正刚带这个班不久,就发现小艺总是独来独往,同学们似乎都不喜欢她。一些老教师说,当初教她父亲的时候,他的脾气就很怪,她的女儿大概随他。不过,小艺的成绩还算不错,也爱提问题,对老师也有礼貌。总之,她看起来还是很阳光的,所以我也没太放在心上。可是到了初三,问题就显出来了,     

教育孩子的六个最佳时机

正打仗要讲战机,播种要讲时节。同样,教育孩子也要讲究时机,才能帮助他们懂得人生道理,更好地成长。1.吃饭时。许多家长工作忙,一日三餐就成了教育孩子的好时候。但不要查成绩、批评孩子的过错,否则"餐桌教育"会造成孩子心理压抑,加深亲子间的隔阂。不妨教孩子认一认餐桌上的食物,比如馒头是麦子磨成面粉做成的,麦子长什么样,进而引申到成熟的麦子低着头,成熟的人懂得谦虚的道理。2.参加社交活动时。出门做客或在家待客时是个教育的好机会。     

你是我的“上好佳”

正做事风风火火,性格大大咧咧,说话直来直去,这便是我的死党"上好佳"了。第一次见到"上好佳"是在回家的公交车上,当时她放好重重的行李就坐到我身边,得知我也是长安的,便跟我聊开了。分别后,我居然想不起她的全名,只隐约记得有个"佳"字,就在手机通讯录里将她的名字存为"上好佳"。再次见面是在新班级里,我刚进教室,"上好佳"就兴奋地向我招手,     

“绿色愚公”

<正>辽宁康平县沙金台一年只刮两次风,每次要刮六个月。曾经,风起的时候,漫天白沙遮云蔽日,甚至连房子都被沙丘埋没,方圆500亩土地寸草不生。能见到满眼绿色,成了多少沙金台人的梦。如今,在原来的沙地上,挺拔的白杨、苍翠的劲松,仿佛绿色的海洋。沙漠变成了绿洲,把这个绿色梦想变为现实的人,就是家住沙金台乡敖力村74岁的屈长友。     

牵着妈妈的手

上个世纪五六十年代,以及后来的很长时光里,十一国庆节,北京天安门广场都要举行庆典活动。上午群众游行、阅兵,晚上焰火晚会,大家一起随着广场的音乐跳集体舞。在北京长大的孩子都有可能参加游行或者晚会,成为欢乐海洋中的一员。我就参加过在广场上举花的活动。什么叫举花呢？几千名少先队员戴着红领巾集合在人民英雄纪念碑前面的广场上,双手举着不同颜色的花束,看着信号的指令举起左手或者右手,花海一样的广场上便出现不同的图案和字。     

5~7岁 总在讲条件

孩子最近长本事了,讲条件讲得头头是道:早睡?行!但妈妈得多讲一个故事;多弹10分钟琴?没问题!但弹完了要去超市买东西;今天不吃糖?我能做到!但周末我要买一盒新的巧克力……面对这样日渐增长的讲条件的本领,妈妈是应该高兴孩子有谈判技巧呢?还是需要好好管管这五马换六羊的坏毛病?     

美国:家长从小给孩子练胆儿

记者曾看到这样一则新闻:在美国,一个9岁的小女孩,将溺水的爸爸从游泳池里救出来,在施救的同时,还指挥6岁的妹妹打通了救援电话。报道称,这个小女孩在8岁时学过预防溺水课,学会了如何在紧急状态下施救。记者被小女孩的沉着冷静震惊的同时,看到的是美国家长对孩子的技能培训,竟然如此多元化。美国家长非常重视孩子胆量的培养。孩子从一出生就与父母分床睡,到了半岁后,很多孩子就开始独居一     

再见,如果还会再见

正寒假结束,我继续我冗长而沉闷的高三。我喜欢早自习上课前的跑步。小时候的操场并不大,往往在跑了三四圈之后才开始轻微地喘气,空气里有着早晨温润的混合着青草香味的淡淡香气。偷偷地与身旁的男生玩闹说笑,那种纯粹的快乐与笑声在多年之后已被我不小心丢失,想要找回却发现再也找不到了。那时学校的教室因为年久失修的缘故,经常会在下雨的时候漏雨,学校决定重新建造教学楼。于是,在很多个下午,我们手里举着自制的小红旗,穿