秦汉三国时期山西武术发展状况研究

文章运用文献资料法、田野调查法、文物考证法等研究方法,对秦汉三国时期山西武术发展状况进行了分析,认为秦汉三国时期,秦朝虽下令收缴天下兵器,禁止民间习武,但天下依然有战争发生;西汉时期,北方匈奴频频南下侵入,对西汉政权产生了威胁;东汉末年群雄蜂起,战争连年;魏、蜀、吴三国形成鼎立之势,社会动荡不堪.在这近500年重视武备的历史背景条件下,山西作为汉匈战争的前沿和兵家必争之地,武术得到了较快的发展.文章从山西出土兵器、骑射技术等方面阐释秦汉三国时期山西武术的发展,并力求为我国武术史的研究发展提供借鉴与参考.     

三国文化艺术衍生品的开发畅想

三国艺术在国内外有着很高的地位和广泛的影响,我国有着非常丰富的三国文化资源,然而缺少整体规划和统一的开发路线,以至于三国文化以及相关的艺术衍生市场不能完善的开发运行。所以寻求一些市场的开发方案是非常有必要的。     

三国时期家学考论

三国时期战乱频仍,民不聊生,教育活动无法正常进行,师学的发展一蹶不振,因此家学成为三国经学授受的主要途径。三国家学教育自有特色:魏、吴两国的经学世家多,传经世数长,蜀国经学世家相对较少,传经世数也很短;三国家学教育的内容开放、实用,经学的普及化程度提高;家学教育的效果显著,为三国、西晋政权培养了大批优秀人才。     

三国智谋散论

三国时期是我国历史上战争比较频繁的时期，战争中，除武力拼搏外，作战双方还用了奇正、虚实、阴阳、刚柔等谋略思想，这些谋略成了各军事集团胜败死亡的关键。     

合肥市古城小学

合肥市古城小学位于合肥市庐阳区三十岗乡,是一所农村学校。学校始建于1949年,原校址在三国遗址公园内。古城小学将三国文化与学校教育相结合,倡导启迪智慧,正视历史,重温经典,     

奇遇曹操

"啊--"早晨起床,我禁不住尖叫起来.原来,我的房间天花板中间出现了一个心形大窟窿,偏偏爸妈又不在家,我害怕地等待着即将发生的事情.房间震动一番后,我面前突然出现了一位古人--他身披盔甲,手持长剑,白脸黑须,浓眉大眼,似乎带着一股杀气,令我心惊胆寒.经过一番交流,我不由得相信了他的自我介绍,认定了他就是三国时期的一代奸雄--曹操.     

三国时期的“将军”小考

将军作为一种军官的职务名称,在战国时出现,到三国时期已成为一种较为普遍和重要的军官建制。本文简要阐述了将军的最早产生、将军的职责,重点介绍了三国时期将军的分类与等级。