唤醒你心中酣睡的巨人

你是一位重要的人。"停下来想想你自己:在整个世界上,绝没有任何别的人跟你一模一样;在整个无穷的未来,也绝不会有另一个人像你一样。"你是你自己的产物,造就你的东西是你自己的遗传基因、肉体、有意识心理和下意识心理、经     

论陀思妥耶夫斯基的现实主义--兼评巴赫金复调理论的局限性

本从陀思妥耶夫斯基与物质决定论对立的角度评价了陀氏的“现实主义”，重点分析了陀氏的现实主义所涵盖的心理内容，包括二重人格、心理分析、下意识和梦等；同时指出巴赫金的复调理论忽视了陀氏的价值立场，即其宗教信仰。从维护人的尊严和自由的角度看，陀氏对物质决定论的抗议为人类选择生存方式，寻求个体的生存意义，留出了一个非常珍贵的空间。     

临危不乱丁宁以撕对暴挑

本期为大家带来的是四位优秀选手在面对对方的高压进攻时,如何进行反击的技术。这些在被动局面下的反击并不是偶然的,它们能够反映出高水平运动员经过长期大赛的磨练已经把击球意识训练成为一种下意识的本能。说明任何技战术能够运用成功除了一些客观因素之外,都具有其内在的原因。本篇中,丁宁在接发球时对来球的旋转估计不足,摆出了近网半高球,木子抓住机会,上步暴挑丁宁的反手位大角度。丁宁稍微向后调整步法后。借势反撕了一板木子正手外斜线得分。     

高职英语中学生交际能力提升建议探究

随着经济与文化的不断进步,世界的面貌也日新月异,在高职英语学生对自己理想工作提出要求的同时,社会上高职英语生的工作岗位对高职生英语交际能力却提出更高的要求,且目前在对高职英语中学生的教导中存在只重视考试能力而忽视口语能力的重大问题,这一重大问题导致大部分高职英语中学生英语交际能力不够,这就提醒我们从现在开始必须改变这一现状,使每一个高职英语中学生都能更好的适应他们工作岗位的要求。该文通过自己在学习英语过程当中的总结以及结合全国英语名师的经验,探究提高高职英语中学生交际能力的方法,以达到提高高职中学生的英语交际能力的目的,希望能对从事高职英语中学生教学工作的教师有所帮助。该文概述了当前相关规定对高职英语中学生在交际时使用英语的基本要求,也指出了现在高职中学生在英语交际方面的基本情况,并详细探讨了几种培养和提高高职英语中学生使用英语来进行交际能力的方法。相信读者们也有一些自己独到的提升方法。通过师生的一系列互动和努力,能让更多的高职英语中学生在掌握扎实的英语知识的基础上,口语交际能力也能更上一层楼,还能让师生都感觉到愉悦和快乐。