新闻策划表现形式:不拘一格,相互呼应

新闻策划作为提升新闻价值和报道质量的一种重要手段,已被越来越多的媒体认同和运用。人们在充分认识新闻策划的重大意义的同时,广泛探讨新闻策划的特点、原则、方法、技巧、类型、机制等方面的内容。本文试图通过笔者的工作实践和业务研究,就新闻策划应把握的要素进行一些探讨,以期对新闻策划理论做一些必要的补充。     

己亥杂诗

正九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。今译:中华的生机活力要靠风雷来激荡,眼下这死气沉沉的局面毕竟令人哀伤。我劝天公重新振作起精神,不拘一格地把人才降生到这片土地上。注释:1己亥:指清朝道光十九年,即1839年。2九州:相传古代分中国土地为九州,后世便以九州代称全中国。生气:生机,活力。恃:依靠。风雷:指剧烈的社会变革。3喑:哑。究:毕竟。4天公:旧时称天帝为天公。抖擞:振作精神。     

邵建华“新政”的意义

<正>邵建华的成功经验具有标本学意义。"邵建华和他的教育‘新政""是值得好好阅读的一组文章。它提出了一些重要的命题,在我看来,这些命题聚焦为一个问题:一个"外行"的人,能不能当局长?能不能当好局长?是怎么当好局长的?其实,这一命题的深处,抑或说,这一命题推开来说,则是在推进现代化的进程中,在社会、经济、科技发展的大背景下、大框架中,一个局长如何领导区域的教育改革。因此,邵建华当局长既具有特殊的标本学意义,又具有普遍的现实意义。他     

不拘一格识人才

著名历史学家、教育家和国学大师钱穆先生,曾是吕思勉先生在常州府中学堂教书时的学生,在《八十忆双亲·师友杂忆》一书中钱穆先生记录的一则小故事给我特别深刻的印象．故事是这样的：     

一语破的

按照现行高等教育制度,拒绝参加高考意味着这些学生可能无法获得教育部的学籍和文凭,甚至不能得到用人单位的认可。通过离考选拔人才的制度确实到了非改革不可的地步,但这项重大改革的代价若由45个稚嫩的肩膀来扛．未免让人心酸!我愿领导一抖擞。不拘一格选人才!     

不拘一格育英才——一种自主教育模式的设想

本文所设想的自主教育模式,是指在党和国家的教育方针之下,由教育实施者以及受教育者自主进行教育的一种模式。从教育内容到教学方式均由教育者与受教育者根据实际情况进行选择。它不同于通常所讲的自主教育,首先在于这种模式是一个整体的教育体系,而非仅仅是一种教育方法;其次在于受教育者的自主权利更加广泛,特别是可以对课程进行选择。     

以诗句小结课文好处多

在教学中，本人尝试采用诗句来小结课文。做法是，在课堂小结时，由师生将课文内容小结成一首首短小精悍的小诗。可一课一首，可一课数首。可教师总结，亦可师生共创，学生独作。总之，灵活多变，不拘一格。[第一段]     

语文教学中的求异思维训练

求异思维是一种创造性思维,呈现出流畅性、变通性和独特性的特点。具有求异思维的人,往往不拘一格,善于独立思考问题,敢于创造革新。因此,在语文教学中,对学乍进行求异思维训练十分重要。那么,如何培养学生的求异思维能力呢？     

写作教学方法谈

《语文课程标准》关于学生写作方面的要求有两点是这样表述的：“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”通过对这两句话的解读,我明白了《课标》对好作文的要求：生活是写作的最丰富的源泉,学生要能够结合自身体验,写出有真情实感,不拘一格,有新意的文质兼美的文章。