教育孩子不得不看的三本书

正第一本是法国启蒙思想家、教育家卢梭的《爱弥儿》,这是一本理论书籍,但并不枯燥。德国哲学家康德指出:"卢梭是另一个牛顿,牛顿完成了外界自然的科学,卢梭则完成了人的内在宇宙的科学,正如牛顿揭示了外在世界的秩序与规律,卢梭则发现了人的内在本性"。     

浅析信息技术教学与学生生活的联系

信息技术课程改革关注的是学生信息素养的提升．倡导回归学生的生活世界，促进学生全面的发展。因此。课堂教学能否与生活实际紧密联系。就成为信息技术课程改革成败的一个重要标尺。在本文中，我结合课堂教学中的案例，谈谈自己的一些认识。     

倾诉与倾听

让宝宝学会倾诉洋洋去幼儿园已经好几个月了,可还是经常哭。老师说他在园里总是闷闷不乐的,也不和其他小朋友说话。现在,洋洋在家里也不喜欢和大人说话,总是沉浸在自己的小世界里,好像有许多心思闷在心中。妈妈觉得洋洋的变化很大,想知道他到底在想些什么,但是任凭她如何盘问,洋洋就是不说。专家诊断幼儿与成人一样,需要倾诉自己的内心世界。幼儿在成长过程中,难免产生焦虑、不安、苦恼等情绪,让幼儿学会倾诉,能够缓和其内心的矛盾,有利于幼     

如何让小学美术教学更出彩

在小学美术教学中,追求教学质量的提高是每一位教师的教学目标,我们在小学美术教学实践中要实施多元化教学让美术教学更加出彩。马约尔先生写下了一句耐人寻味的话,"我们留下一个什么样的世界给子孙后代,在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代"。现在的学生正是未来的创造者,他们的创新能力将影响着一个民族能否自立于世界之林,能否位于科学技术的制高点。而这一切又深深依赖于一个国家和民族创新教育能否得以顺利实施。我们小学美术教师要为调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系而进行教学实践,这对彻底达到美术教育的创新与整体素质培养迈开了重要一步。一、首先要培养学生的自信心小学生心理易受到周围环境的影响,有时候他们缺乏自信心,老师要帮助学生建立自信心。特别是在新课程实施     

交流与沟通——和谐师生关系的润滑剂

在教学过程中，教师们难免会碰到各种麻烦事，其中最棘手的莫过于与“问题学生”打交道了。有人说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这话说得虽然有点儿偏，但是也不是没有道理。“问题学生”表现在多方面不尽如人意：学习成绩差；行为习惯很随意；文明礼貌、课堂纪律都让人为他们操心等。如何转化这些“问题学生”，一直是教育工作者感到头痛的问题。本人在从事教育工作的头几年里，对待这些学生的手段也比较的粗糙：罚抄考卷，洗地板，罚站，或者叫学生的家长到学校里来等等。结果“问题学生”没有转化成优生，更糟糕的是师生关系搞得很不好。怎么样做好这两个方面的工作，关系到教育教学工作的成败。经过这些年来的教学成长，我慢慢地总结出了以下一些经验。     

阳光体育创佳绩特色教学结硕果——郑集镇小学中心校

铜山区郑集实验小学是首批被江苏省教育厅命名的实验小学,是一所有着百年历史的老校,沉淀着丰厚的文化底蕴,获得过多项国家级、省级荣誉称号.为凸显特色,全面发展,我校紧紧围绕"以人为本,和谐发展,打造品牌"的工作思路,遵循"动静相宜,张弛合契"的发展原则,确定了"弘扬经典阅读""突出篮球特色"的两大特色主题.     

家有“金太郎”

正是“金太郎”老公的左右逢源．才有了化干戈为玉帛的和谐家庭。他像针线般不停地缝补着家庭矛盾．用机智拈连着生活。     

“淘娃世界”淘快乐

小学生学习不能仅仅局限在课堂和书本中,应根据他们活泼好动的年龄特征,多组织游戏、比赛、竞争、参观、欣赏等活动,让他们的情感得到释放,在释放中感悟,在感悟中学习知识、增长才干、升华思想,让童年永远快乐.     

美国电视媒体推进媒体融合战略的三种新模式

<正>2014年可以被称为全球"传统媒体与新兴媒体融合年",世界广播电视机构,尤其是美国电视媒体,面对电视观众收视行为变化和观众构成的变迁,积极利用传播新科技,传统电视媒体与新兴媒体融合呈现出多样化发展的新局面。首先,"电视无所不在"战略取得实质性进展。"电视无所不在"即充分利用传播新科技,把电视节目由单一的电视屏扩展到电脑屏、PAD屏、手机屏及各种客户端。2014年6月Adobe发布的《美国数字视频基准报告》指     

职业学校构建和谐师生关系尤为重要

面对信息密集、知识涌动的当今时代,如何正确对待职校师生问日益凸显的不和谐现象?笔者认为,只有提高教师责任感,并信任、尊重、关爱学生,才能构建和谐的师生关系,切实解决现实问题,实现教学相长和共同提高。