高职院校特色办学与发展规模之我见

处于激烈竞争中的高职院校的发展,规模的扩大和特色的突出是其发展中不可分割的两个方面。突出特色才能保持专业教育上的前瞻性,真正实现高职院校对地方经济的适应和服务职能,但是特色的保持和发展,要有规模的保持和扩展来保证。因此特色的突出与规模的扩大相结合,是高职院校发展中必须树立的理念。     

沟通先要打动家长

玉凤老师：您好!看了您的信,我作为家长,也深深体会到了您所承受的压力。是啊,每个家庭就一个孩子,家长们都对如何教育好孩子感到问题多多、十分困惑呢,更何况您所面对的不仅仅是一个孩子,而是来自不同家庭的几十个孩子。现在的孩子绝大多数是独生子女,在家里常常处于特殊的位置,难免会有这样那样的“个性”。     

独立人格·创新品质·潜能开发——兼论校本课程的功能与特点

教育是个性养成的主要途径,学校要以一定的人格观作为办学的根本理念和育人目标。个性就是人格的独特性,具备独立人格的人通常有心理上的兴趣取向,思想上的独立意识,思维上的批判精神,行动上的创新能力,道德上的责任意识等特征。兴趣是潜能的"向导",潜能是内隐的,潜能是多元的,潜能是创新的"产床"。校本课程具有发展学生兴趣、发挥学生特长、开发学生潜能与培养学生创新品质的功能。校本课程的特点决定了它发挥的功能,校本课程的主要特点有:个性化,综合性,与国家必修课程的互补性,教师是课程的设计者,学生是课程的决策者,关注学生的生活经验,课程本身具有创新性等。     

性灵写作心动成诗--性灵写作教学初探

“独抒性灵,不拘格套,非从自己胸臆中流出,不肯下笔。”——《叙小修诗》里的这句话掷地有声,穿越历史的时空如今依然回荡在诗意的天空。公安三袁的“性灵说”强调文学创作要直接抒发人的性灵,表现真实情感,追求个性风格。袁枚在《随园诗话》中提出“诗人者,不失其赤子之心也”,“作诗不可无我”,也就是说,     

试论儿童接受哲学教育的必要性

儿童思维品质的培养越来越成为重要的教育主题,而哲学教育正是培养儿童良好思维品质的有效途径。国内外有大量关于儿童接受哲学教育的实例,且数量在逐年攀升。但由于传统观念、社会认知等诸多因素的制约,我国对儿童进行哲学教育仍未得到规模化的开展。当下,千百万儿童身心的健康成长、批判性思维与创造性思维的挖潜,越来越需要哲学精神的陶铸与哲学教育的浇灌,对儿童进行哲学教育成为一种必需。     

人本主义心理学教学观指导下的课堂教学改革探讨

人本主义心理学的产生为教学工作提供了新的思路,出现了人本主义心理学教学观。这种教学观从西方传入中国以来,越来越受到人们的重视,它是以学生作为主体核心,以教师指导为辅的新型教学模式。人本主义心理学教学观对传统的教学模式进行了改造和革新,坚持培养学生个性,重视学生自我思考能力和互动学习的过程,最终为学生的价值实现提供了新的模式。本论文通过分析人本主义心理学教学观的起源演变、优势和劣势,以起到抛砖引玉的效果。     

正面期待:积极心理学在小学体育教学中的运用

<正>体育教学不仅承担着增强学生体质的重任,也承担着完善学生个性心理、培养学生身心健康的职责。成功教育、挫折教育、赏识教育都在学生良好个性心理形成的过程中起到了积极作用。在这样的时代背景下,重新解读积极心理学,并在小学体育课堂教学中实践与反思,更有意义。     

收发自如 智慧演绎

<正>学生很有个性,体育课上的收发器材,也不能简单吩咐了事,否则他会乱拿乱放,甚至不听从分配。笔者尝试了一些变化,创设了可喜的局面。一、创意摆放新鲜点评部分学生不喜欢拿器材,为了激发其积极性,可以把器材如何摆放的权力下放,让拿器材的学生自主处理。注意:     

酷玩

李宁 ActiVe Casual SpringFestival这款鞋充满了东方风格元素,采用传统的中国红黄主色调,同时迎合了潮流情侣的穿搭风格,上脚走路潮到爆,派对一样受用。鞋头运用传统段子面材质,鞋身处压制倒"福"字,第一个鞋带口运用方形金属圈,鞋舌上李宁 logo以刺绣的祥云图案包裹,鞋底用料也相当用心,四周与鞋底处均有裘皮压制,浓墨重彩的鞋垫带来了无穷无尽的创意,"吉祥如意"的印制再次重申了春节特别款式的地位。     

个性球星

阿内尔卡法国前锋年少成名、恃才傲物,有时变得不可理喻。他是等国家队主帅赔礼道歉才肯考虑为国效力的天才。可是他走了一段弯路,从阿森纳、皇家马德里、利物浦等欧洲顶级俱乐部到费内巴切,他浪费了职业