农村中学教师信息素质现状分析与培训策略

随着信息技术的不断发展,计算机、网络技术、现代教育媒体在教学中的应用,教育正由传统教育向信息化教育转变,信息化成为教育改革的一个重要目标.信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革,这种变革要求教师树立现代教育观念和教育信息化意识,树立终身学习的意识,改变传统教育中以教师为中心的模式,要求教师从单纯的知识传授者转变为引导者、促进者,这些都要求教师具有较高的信息素质,以适应时代赋予的使命.本文就农村中学教师的信息素质现状以邯郸部分地区为个案,对20所农村中学教师进行了问卷调查,在调查的基础上分析影响农村中学教师信息素质提高的因素,进一步提出了培训策略.     

浅析互联网对中学生成长的利与弊

<正>随着知识经济和科学技术的迅猛发展,互联网已成为当今社会的一大主题,并以惊人的速度发展。我国互联网起步较慢,但近年来发展势头极其迅猛。在信息社会化的今天,上网已经成为一种时尚,在庞大的网民群体中,青少年占了很大的比例,你"e"了没有成为中学生的口头禅,上网"冲浪"似乎已成为他们的"新宠"。     

如何做好新课改中新型班主任工作

<正>中学班主任是教育班级学生最基层的教育者,是中学教育组织系统中最重要的教育主体因素。肩负着组织、管理、领导、教育一个班级全体学生的重任。随着社会的发展和新课程改革工作的不断深入,中学班主任在学校工作中的地位越来越突出。尤其是学生管理方面的工作,成了学校活动中     

专家风采——邱易安教授

邱易安,1958年10月出生,湖北枣阳人,襄樊职业技术学院外语系教授,主要从事英语教育和英语语言学研究。2003年被聘为湖北省中学教师高级职称评委会委员,2005年被聘为国家职业技能鉴定注册高级考评员,多次被评为学院优秀教师和优秀研究室主任。     

广东省惠州市中学业务副校长、教务主任高级研修班在长沙举行

2008年10月25日至29日,广东省惠州市中学业务副校长、教务主任高级研修班在长沙举行。本次研修是为了促进两地中学教师继续教育的经验交流、共同提高教师教育水平而举办的,由湖南省中小学教师继续教育指导中心具体实施。来自惠州市40余所中学的60名业务副校长、教导主任参加了本次研修。     

让学生的创造思维在历史课堂中飞扬

随着中考能力要求的不断提高和中学现有新教材中创新知识比重的不断增加,历史教学对中学教师的要求越来越高。与此同时,对学生创造思维品质的培养也成为历史教学的关键。这就要求教师在历史教学中注重开发学生的潜能,培养和发展学生的创造性思维。那么在历史教学中如何才能培养学生良好的创造性的思维品质？     

不同民族中学教师主观幸福感与人格关系研究

通过对329名新疆地区汉族、维吾尔族、哈萨克族中学教师进行情感指数量表与艾森克人格问卷调查发现：新疆地区各民族教师总体主观幸福感水平较高;城市教师的生活满意度显著高于农村教师;在情感指数维度与总体主观幸福感上存在民族差异,维族与哈族教师高于汉族教师;人格因素存在民族差异性;人格各维度对主观幸福感有显著的预测作用．     

综合干预,缓解中学教师的职业倦怠

教师是职业倦怠的高发人群。教师职业倦怠不仅影响教师的身心健康，而且影响学校的教育质量和学生的发展。无论从关心教师和学生的角度，还是从教育事业发展的角度，我们都应关注并深入研究教师职业倦怠现象。596份问卷调查结果显示，61．7％的教师已有较明显的倦怠倾向，这不得不引起我们的重视。对中学教师职业倦怠进行综合干预的主要途径和具体措施是：社会：改善大环境，提供有力支撑；学校：改进管理，体现人关怀；教师：学会自我调节，维护心理健康。     

细雨湿衣看不见——记北京市顺义区第一中学教师赵向军

如果是在校园之外的某个地方遇见赵向军，你一定不会把他和那个成绩卓著、赫赫有名的化学老师联系在一起。没有一般人想象中知识分子的风流倜傥和名师的挥洒自如，走下讲台的赵向军简直就是一个朴实得不能再朴实的农民。难怪有刚入学的学生见到他提着旧皮包走在校园里，竟然把他当成了“收水电费的”。     

简论高中思想政治课教师能力培养

素质教育对高中思想政治课教师提出了新的要求，他们必须在思想教育能力、教学能力，学习与创新能力等方面不断提高自身的水平。这就要求培养高中师资 的院校必须在课程教学、专业实践等对学员进行专门的训练，以培养不断吸收新知识学习能力、创新的意识和能力。