奏响幼儿园科学教育“生活化的乐章”

在幼儿科学活动中,我们应奏响“生活化的乐章”,沟通生活与科学活动的联系,使幼儿体会科学就在身边,感受科学的趣味与价值。     

开拓心复的净土——第四篇“三块联动”的“交响乐章”

2300多年前．盂母为教子三迁其居，留下千古不绝的佳话。“盂母三迁”的故事．既说明社会熏陶的意义，也说明家庭教育的重要。     

亲情乐章

莫怀戚的《散步》玲珑剔透，仅仅叙述家庭日常生活中一件极其平凡的小事，就滴水见大海地抒写了一曲亲情的乐章，和谐的颂歌。     

S．H．E和莫扎特

初一（3）班的音乐课，今天要给他们上的是第5单元《金色乐章》中莫扎特的《G 大调弦乐小夜曲》第一乐章，这是一首充满纯朴、真挚情感的轻快乐曲，是莫扎特同类体裁中的最后一部作品，它流传甚广，也很受欢迎，我打算按照我备课的程序：用CCTV-1电视中降血压广告的背景音乐引出乐曲，然后再简单介绍作者。     

提问艺术 谱写课堂新“乐章”

课堂教学中的提问是师生之间进行教学交流的过程，也是教师了解学生、掌握教学情况的一种反馈方法。然而纵观狂们的音乐课堂，“提问碱了一种形式，使教学效果与教学目标出现了落差，主要体现在：首先．提问方式单一．缺少变化。例如欣赏《乌龟走》、《小兔跳》两个音乐片段时，教师分别提了两个问题：这段音乐描绘的是哪种小动物？     

霍尔斯特《行星组曲》配器研究随笔——第二乐章《金星——和平使者》

《行星组曲》第二乐章——金星,在乐器编制上木管组仍沿用了四管编制,但去掉了铜管组,同时加入钟琴及钢片琴等色彩打击乐器。从编制上看,不难发现第二乐章与第一乐章《火星》的那种粗犷、气势的庞大形成鲜明对比。木管组的四管编制和色彩打击乐器的加入,进一步说明此乐章音乐的柔和及色彩的丰富。正是这种柔和的音响与丰富的色彩,给人带来一种和平、宁静的联觉想象。     

谱写更加辉煌灿烂的时代乐章

<正>为科学规模化开发世界级的兰坪铅锌大矿资源,尽快把资源优势转变为经济优势,在云南兰坪有色金属有限责任公司的基础上,云南冶金集团和四川宏达集团,以增资扩股方式,共同组建了股份制企业,于2003年7月29日成立云南金鼎锌业有限公司。公司自成立以来,一直努力推行创新,以体制创新为公司发展的动力,保障     

谱写机遇和创造的乐章

很多人都希望有所创造，但创造离不开机遇，机遇和创造，仿佛是一首歌的词与曲，只有完美结合，才能成就优美的乐章。左手和右手对我们一样重要。其实，机遇就是拿着碗，捧着书的左手，托着一份希望；创造是拿着筷子，握着笔的右手，画出一道亮丽的弧线。若抓不住机遇，那么创造的筷子和笔到哪里去展现风采呢？’     

天真浪漫的语调淳朴清透的内涵

18世纪的欧洲,启蒙运动作为人文主义精神解放运动的产物,影响了这一历史时期音乐家的音乐创作和审美趣味,莫扎特深深地受到该时期思想潮流、文化倾向、社会风尚的影响,他的音乐单纯、明快、和谐,处处洋溢着肯定人性,追求民主自由的人文思想,其钢琴奏鸣曲K331第一乐章运用变奏的手法,通过不同风格,特点鲜明的乐段反映出个性自由和自...