乾佑河畔奏乐章——记陕西省骨干中学校长张钦文

在巍峨峻美的秦岭南麓,涓涓常流的乾佑河畔有一所享有“省级示范初中”、“省级文明校园”美誉的初级中学——柞水县下梁中学。近年来,该校的校容校貌、教学质量发生了翻天覆地的变化,已成为商洛市乃至全省一所靓点学校。这些成绩的取得,是全体教师辛勤努力的结晶,也是校长张钦文献身教育、执着追求的真实回报。     

语文课堂提问的技巧

一、大问题与小问题结合 即根据教学目的和重点通盘考虑,主要的有难度的综合性问题与细节性的局部问题相结合,使课堂提问主次分明、先后有序,提的一些问题前后贯通,相互配合,以利于推进思考问题,为学生解决问题提供一个坡度。如果说一堂课是一首乐曲,那么大问题就是整个乐章中的基调,而小问题则是乐章中的每个细小的音符,音符为基调而设置。     

谱写自然和生命的乐章 风光无尽的朝鲜油画

朝鲜,位于亚洲东部的朝鲜半岛的北端,境内地势以山地、高原为主。东北与俄罗斯有陆地交界,过鸭绿江、图们江与中国一水相邻。在历史的长河中,自古以来朝鲜和中国就有着一衣带水的关系,朝鲜半岛的文化更深受中国传统文化影响,包括绘画艺术。朝鲜在高丽国时（918～1392年）已设立有专门的绘画机构——图画院。当时高丽绘画受北宋画风影响,并派出画家留学中国的宋朝,或邀请宋朝画家到朝鲜交流。     

交响曲中的“纯”音乐和“标题”音乐

交响曲，即交响音乐。“交响曲”一词源于古希腊文“Syvrphonoia”，原意为“和声”，是同时发响的意思。人们经常把它喻为音乐之国的神圣殿堂。它是采用大型管弦乐队演奏的奏鸣曲（奏鸣——交响套曲），其曲式结构不一，典型的交响曲含有四个乐章，除此之外也有三个乐章、五个乐章、两个乐章甚至一个乐章等形式的交响曲。     

和谐：21世纪学校管理的新乐章

和谐是当今社会的主旋律。人们已经开始充分认识到,只有和谐才能发展;只有和谐才能进步;只有和谐才能实现终极突破。和谐管理虽然开始于系统论,但最终聚焦于组织管理。     

《昊天有成命》属《大武乐章》考辨

王国维考证《大武乐章》包含《昊天有成命》,此结论却为高亨等学者否定。王氏循《武宿夜》以考《大武》的方法是正确的,《昊天有成命》中的“成王”决非姬诵,故不能以此将其排除在《大武》之外,而《我将》亦非《武宿夜》。总之,《昊天有成命》即《武宿夜》,为《大武》之一篇信无可疑。     

奏响幼儿园科学教育生活化的乐章

科学教育与幼儿的实际生活是密切联系的.幼儿园科学教育是孩子在整个教育阶段的重要部分,幼儿园教学应当将科学教育作为一科重要的教学内容.因此,教师在教学的过程中应积极创造良好的科学教育氛围,为幼儿提供适宜的科学材料进行教学,引导幼儿积极思考,主动探索,将科学教育生活化.     

清华简《周公之琴舞》的文本与乐章

清华简《周公之琴舞》的文本结构较为简单,既是一种常见的"启+乱"式的循环结构,而且能够反映出西周初期的诗乐面貌。其乐章结构较为特殊,但从简的形制及背题简号、篇题、第二遂的"通启"记载以及"序"与"用乐"角度分析,可知该颂通体是一篇完整的乐章,而非两篇之拼凑。再由该颂产生之背景与使用的场合、《敬之》毛诗"序"、与《大武》比较以及该颂的内容解读等"外证"与"内证"考证,可知该颂之作者为周公与成王。《周公之琴舞》的出土,同时验明了西周乐制中的一些问题,如"九遂"制始于周公制礼作乐,而且"九遂"用乐既有其乐制的意义,还对于后世文学创作等产生了很大的影响。     

高效课堂奏响自主发展的动人乐章

让学生成人、成才、成功,必须进行教育改革,那么教育改革落脚点在哪？我想最终必须落在课堂教学改革上,必须落在教与学的方法改革上。让学生成为课堂真正的主人,实现师生角色的转变,使教与学充满激情。     

从《乐章集》中“香”看柳永的审美情趣

柳永是宋词发展史上一位不可或缺的重要词人。他的词集《乐章集》中"香"字共出现的次数高达81次,其中不乏清雅之作,可以看出柳永世俗之乐的审美情怀。但是,"香"大量集中在绮罗纤艳闺阁园亭俗词之中,这不仅与柳永本人浪漫率真的性情有关,更是和作者的人生境遇有密切的联系。柳永的这些词擅于和自己的悲苦生涯融合,彰显作者的独特审美视角,同时也反映出当时北宋大众审美的特色。