师爱架心桥

教师的工作是爱的工作,教师的工作是情的工作.这爱这情,不仅仅是给学生以赞美,送学生以微笑,还应是心与心的呼应、情与情的沟通.空虚的赞美是吹捧,做作的微笑是麻醉,心连心是情,情连情是爱,没有爱没有情,教师的一切工作技巧都将显得苍白无力.这爱这情应该是:爱而不纵,严而不凶:严出于爱,爱寓于严:严在当严处,爱在细微中.只有如此,才能传递爱,增强师生情:才能拨动学生的心弦,奏出动听的乐章:才能情爱化雨,花蕊芬芳.     

读出英语课堂的乐章

一堂课就是一首乐曲,教师是指挥者。学生是演奏者,所以乐曲是否动听,要看指挥者,也要看演奏者。在小学英语课堂中,乐曲的旋律从哪里来？我们可以从“读”上面来谱曲。中国也有句古话：读书百遍。其义自见。读出语感,读出词义,读出美感。一篇和谐的乐曲通常有低声部、高声部以及配乐等等。在英语课堂上。也有多种多样的读,不同的读法。能读出不同的韵味,不同的读法,能奏出不同的乐曲,不同的读法,合在一起。才是英语课堂中和谐的乐章。     

浅析贝多芬《田园》钢琴奏鸣曲

贝多芬是世界乐坛上一位伟大的钢琴演奏家,他第二创作阶段的《田园》钢琴奏鸣曲是代表作之一,并由作曲者亲自命名为《田园交响曲》,是他少数的各乐章均有标题的作品之一,也是贝多芬九首交响乐作品中标题性最为明确的一部。     

用生命谱写辉煌乐章——记人民的好教师魏传亮

得知魏传亮老师去世的消息,是在兰陵镇教委电话通知我们之后,早就听说兰陵有个魏传亮,但是这回却是他去世的噩耗.2006年5月17日下午魏传亮老师旧病复发,医治无效永远地离开我们而去了.噩耗传来,大家无不悲痛万分.20日上午兰陵镇教委、河南头村委为他举行了隆重的追悼会,全镇所有的中、小学校长、魏老师生前好友、学生共400余人,前来向他告别,群山静默,泇河呜咽.一句句"魏老师您一路走好",感天动地.一声声"魏老师您走得太早",令人心碎.     

家校共建奏出和谐乐章

家庭教育是一项系统工程,是关系国家前途、民族命运的希望工程,是一项涉及到千家万户切身利益的民心工程。郧县高度重视家庭教育工作,坚持把加强家长学校工作摆在更加突出的位置,使中小学幼儿园家长学校成为促进青少年健康成长的重要推动力量。     

让花儿自由地绽放

搬进宽敞的新居，好友送我一大盆铁茉莉。一片片鲜亮的叶子就像一双双调皮的眼睛，闪烁着快乐的光芒；更像一个个活泼的音符，演绎着高山流水般和谐洒脱的乐章。尤其那犹如自由舞蹈般的虬枝，委婉含蓄中不乏一派傲然之气，让人感到：花和人一样，也是有性格的。由于它的到来，我的新居春意盎然，而我对它的喜爱也是与日俱增。每天一下班，我第一件事就是去看看它，摸摸它，     

姚关荣 人生如一曲华美的乐章

气派的演奏大厅,雪亮的聚光灯下,身着黑色燕尾服的姚关荣,手执指挥棒,动作潇洒,根本不像一位年逾七旬的老人。在他富有激情的指挥下,一首首华美的乐曲或如云飘扬,或如潮澎湃。曲终之际,掌声雷动。     

语文课堂教学艺术谈

一堂课好比一段乐章,每一个教学环节如同一个个跳动的音符,组成了课堂教学的旋律。要想使一堂课成为一段美妙的乐章,     

用“心”谱写德育乐章

2013年4月16日下午2点10分,古田一中心理室的蓝珍珍老师接到电话。电话里传来焦急的声音：“一名女青年因情感问题爬上25层高楼欲寻短见,已经劝说了一上午仍然无效,您能否过来做一下心理辅导？”容不得半点犹豫,蓝老师急忙放下手中的事用最快的速度赶到现场。     

王力宏的音乐城池

一把提琴和一架钢琴的童年 就是那样一把美丽的小提琴陪伴王力宏整整十四年。他就站在哥哥房间外,隔着厚厚的门,他听着一段段美妙的音乐,看着一个个跳跃的音符,然后不由自主地抬起了小小的胳膊,幻想着这一切华美的乐章出自他的琴弦。那一年,他三岁。