加强职成教网络建设 全面实施“一网两工程”

近两年我市始终把职业教育促进县域经济发展作为各级政府工作的重要内容。坚持以职教中心为龙头．以乡镇成人文化技术学校为两翼．以村级成人文化技术学校为辐射点，狠抓网络建设．大力实施职业教育富民强县工程和劳动力转移培训工程．收到了较好的成效。     

更新教育理念 创新农村教育

2005年7月11日-20日，我有幸参加了在湖北大学举行的农村教师素质提高工程“农村乡镇中小学语文教师培训”，来自全省的1500多名农村乡镇中小语文教师欢聚一堂，带着在课改中遇到的各种问题走进这次规模盛大的活动。     

新农村视阈下的乡镇公共服务型机构的强化

建设社会主义新农村,不仅需要深化经济体制改革,而且要进行政治体制改革。其中,乡镇机构改革是新农村建设的必须要求和应有之义。新形势下,我国乡镇机构存在的主要问题是公共服务职能的严重缺失。因此,当前乡镇机构改革的重点是,彻底改变伴生于传统计划经济体制的乡镇政府机构,设置合理高效的公共服务型机构,并强化其公共服务职能,以便更好地服务于乡村社会和新农村建设。     

乡镇初中学校学生流失的原因分析

乡镇初中学校学生流失现象是乡镇初中学校领导和老师极为关心的一个问题。究其原因，包括：①新的读书无用论产生。②打工潮让很多少年、在校学生过早地离开学校、走向社会。③农村赌博之风盛行。④校园周边不良环境的影响。⑤传统封建思想的影响。⑥早恋导致辍学。笔者并对此提出几点建议。     

城张幼儿园纵向联动的教研机制

我园是重庆市首批示范园，多年来，一直走在教育教学改革的前列，积累了丰富的教研经验，一大批研究型教师也逐步成长起来，在我区幼教事业发展中起到了辐射带头作用。但对乡镇幼儿园有针对性地指导比较欠缺，主要表现在：形式单一，多以送教的方式开展；内容单调，只注重提供示范课；缺乏互动，往往是单向的“送”；随意性强，[第一段]     

全方位推进教育改革 实现教育强县新跨越

我县位于赣抚平原中部，三面环绕南昌市，有16个乡镇，89．8万人口，面积1676平方公里。全县有学校(含幼儿园)305所，其中完全中学12所(含私立学校)，职业中学1所，初级中学25所，完全小学262所，特殊学校1所，进修学校1所，幼儿园3所。现在教职工7553人．在校学生14．5万人，校舍面积(不含教工宿舍)71.3万平方米。     

关于加快湖南小城镇建设的思考

发展小城镇，是带动农村经济和社会发展的一个大战略，当前，加快小城镇建设面临良好的机遇，加快湖南小城镇建设既要积极，又要稳妥，应坚持走乡镇工业小区，市场建设和城镇发展“三位一体”的路子，立足扩容提提高，强化功能，同时要巩固发展农村的大好形势，加强政策引导，充分发挥各个职能部门的作用。