游戏 不只是玩的——周卫东《找规律》教学赏析

把学生们喜爱的游戏引入数学课堂之中,不仅可以活跃课堂氛围,还能提高学生的学习兴趣,激发学生的观察力、创造力,启迪学生智慧;让学生在玩中学,在游戏中收获知识,感悟思想,积累经验。然而,如果把游戏仅仅当做活跃课堂氛围那也是不可取的,正如著名特级教师周卫东在执教"找规律"一课中对学生所说一样:游戏,不只是用来玩的……周老师在这节课中的游戏给我们如何运     

狗

生命那只狗难以捉摸它一跃而上可能将我撕裂可能和我亲近。我说不出它的用心直到我能看见它用牙齿或是舌头来对付我的空手。我一直站着听天由命。Life the hound Equivocal Comes at a bound Either to rend me Or to befriend me.     

垮掉派诗人艾伦·金斯堡在嚎叫--艾伦·金斯堡的《嚎叫》作品赏析

艾伦·金斯堡是美国“垮掉的一代”的代表人物,同时又是垮掉派著名诗人。他在其代表作《嚎叫》一诗中,表达了美国社会同时代人的共同呼声。该文从内容简介、特点分析、作品主题三个方面加以探讨,有助于加深读者对《嚎叫》一诗的理解。     

名家名作欣赏

吴熙载七言联《用腕怀人》赏析 吴熙载（1799-1870）,原名廷扬,字熙载,后改字让之,     

轻生死重大义男儿本色——蔺相如人物赏析

战国故事千年流传,英雄品质万古流芳。一个个英雄的事迹,中华民族代代传颂,中华民族的优秀品质薪火相传。     

《综合教程》中修辞格探析及其教学反思

《综合教程》教材内容丰富、涉及面广,许多课文摘自英美原文,学生学习起来得到文化知识陶冶的同时,也会遇到不同程度的困难——修辞格。本文以《综合教程》(何兆熊主编)第三册为例,对该教材中出现的修辞格进行赏析,使学生感受语言的美,提高他们的语言素养及语言综合应用能力。     

微软招聘趣题赏析（10）

趣题10解析：可以先将10个袋子依次编出1-10号,1号袋子取出1个橘子,2号袋子取出2个橘子,3号袋子取出3个橘子……10号袋子取出10个橘子。这样,一共取出1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=55（个）,假如这些橘子都是50克的,那么总重量应该是55×50=2750（克）。但是实际这是不可能的,因为里面有一袋橘子是45克的,所以实际总重量肯定小于2750克。     

微软招聘趣题赏析(4)

趣题4答案:一步步按实际操作实施显然非常繁琐。我们知道,就某个亮着的灯而言,如果拨其开关的次数是奇数次,那么,结果它一定是关着的。根据题意可知,号码为N的灯,拨开关的次数就等于N的约数的个数。     

微软招聘趣题赏析(6)

趣题6答案:如何计时1小时15分钟,15分钟是个难点。由于烧一根不均匀的绳从头烧到尾就是1个小时,而15分钟刚好是1小时一半的一半,从这个角度去思考,就能解决问题了。方法如下:同时点燃两根绳子A和B,A只点一头,B点两头;等B燃完了(也就过了半小时了),立即把A的另一头点起,此时开始计时,当A燃完后(从计时开始刚好15分钟),立即再点燃一根绳子C,C只点一头,等C燃完后,从计时开始刚好1小时15分钟。因为是不规则绳子,所以不能截成2段。