《中国图书馆分类法》（第5版）J29类目评述与修订

中国历史上有关书法与篆刻的理论及创作技法的研究成果非常丰富,《中国图书馆分类法》（以下简称《中图法》）是图书馆对文献进行分类的重要工具,但其对于书法类目的体例设置存在较多弊端。《中图法》第5版的修订对很多类目都做出了重大调整,但对J29类仅是增删了个别注释。为更好地满足书法类文献的分类需求,从类目体系划分、类目设置和注释说明等方面分析讨论《中图法》第5版J29类目存在的问题,并提出相应的修订建议。图3。参考文献11。     

谈书法艺术校本课程体系建设

多年来,学校一直坚持以写字教育为重点,从识字写字教学研究到构建艺术校本课程体系,从把书写能力和书写水平作为学生一项基本技能到用书法文化实现育人办学目标,我们正在逐步把校本课程做活、做深,把和书法艺术相关的文化教育实践活动引入课程建设,通过造纸、拓印、篆刻、装裱等活动,引导学生对书法文化全面、深入了解,使书法文化育人效果最大化。     

孩子该有样孩子样儿

正很多人从心底里抱怨,如今的孩子越来越没有孩子样!那我们大人要做些什么才能保护孩子的天性?最近,国内的很多朋友跟我提起了他们的烦恼:现在的孩子越来越没孩子样了,每天中规中矩地和珠心算、拼音、书法打着交道,感觉孩子们不会玩耍也不快乐。其实,这种烦恼,我身边的德国朋友也跟我提起过。我想跟大家分享一下发生在德国朋友身上的2个小故事,也许让困惑的你能从中感受到什么。     

腴淡之别——赵孟烦、董其昌书艺风格之比较及成因初探

赵孟颊和董其昌在书画史上向来并称赵、董。他们的书画作品在风格上有许多相近的地方,在绘画上按董其昌“南北宗”的说法,都属于南宗绘画的风格。在书法上,更是属于“二王”贴学流派的集大成者。然而,由于两人在取法师承、身世境遇、思想根源及艺术观念等方面的差异,反映在作品风格上也有很大不同,可概括为赵“腴”董“淡”。本文通过对上述诸因素的分析研究,梳理出两人不同艺术风格的成因。     

后现代语境下的当代书法创作倾向

书法作为中国的本土艺术,在后现代思想的影响下,与古典时代的书法创作相比较,当代书法在创作观念以及创作形态方面都发生了很大的变化。虽然我们不能简单地套用西方的后现代理论来分析当前的书法创作,但书法作为一种当下的艺术,不可避免地要反映当代人的审美观,因此,借鉴西方的后现代理论还是有助于分析当下的书法创作形态的。     

小甲鱼孵化日记

正2013年7月3日晴我在写字,书法老师给我一张领物券。我说:"领什么呀?"老师说:"可以去领甲鱼蛋。"原来共青团余姚市团委、余姚市冷江鳖业有限公司在进行万名青少年孵鳖蛋、放鳖苗活动。回到家里,我把宝贝领物券交给妈妈,说:"我要参加探索生物奥秘,孵化甲鱼活动,好不好呀?"     

“线”的魅力

正线作为绘画的基本表现手段,既可以单独地赏析,也可以在整体画面显现的气息中把玩,它是一种具有独立的哲学理念和审美理想的艺术语言。一笔即一个造型,在中国书法大字典中的"一"字是"一"字的沧海一粟,也是一个独立的造型。为什么这么说呢?所谓造型,一般都离不开轮廓、质感、量感等因素。概括地讲,线条的造型贵在整体凝练、浑然为一,能把物象的外在特征与内在本质通过主观感受融于画面的表现境界中,给人一种艺术上的享受。     

汉字书法密度美探赜

汉字书法结字美的核心是线条布局的密度。能够对线条布局密度产生影响的既有结字的长度、宽度、角度、弧度、浓度、向度,又有用笔的速度、力度、幅度等,还有章法、情趣等因素。书法结字当以“密度”为核心,使得线条布局中的各种“度”能协调一致,并使情趣、韵味等能得到最为合理的展示,从而体现书法美。     

庸堂传宝迹 慧女摹妙楷——记女书家杨国桢的响搨艺术

<正>日前,河南美术馆馆长化建国先生,就省美术馆特意收藏开封青年女书法家杨国桢临摹古人对联的响搨作品,谈及其学术意义时指出:响搨又曰向搨(注:此搨字不可以简化),即所谓的"双钩临摹",是中国古代艺术家的一项发明。系由当世书法家亲自执笔,用心传摹前辈书法大家的经典作品,如唐代的名家褚遂良摹写"书圣"王羲之的《兰亭序》等。很长时间里,这是我国古代书法复制的独门绝技。响搨艺术助推了经典书法墨迹的普及和传承,方便更多的人参与欣赏和学习。     

恭祝读者新年快乐万事如意

冯广贺,山东泗水人,中国当代书坛专博化书派创始人：首师大中国书法文化研究院书法专业博士,导师欧阳中石教授。现为首都师范大学科德学院教授、自幼习书,长年从事书法专业研究和教学工作、作品在国内外书法大展中获奖入展,并为公私机构或个人广泛收藏。