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李子逸 《中学生阅读(初中版)》2014,(21):48-49
又是一个夏天。在柔软的时光里,我捧着那只水杯,心底不禁升起阵阵暖意。我的记忆回到了那个夏天。"姥姥,我回来了!""哎,来了!"放学刚回家,姥姥便递给我一杯早已凉凉的绿豆汤。"先喝两口,下下火!"姥姥嘱咐道。我咕咚咕咚喝了下去,凉意传遍全身。随后我换了鞋,去写作业。姥姥坐在我旁边,一边削水果,一边叮嘱我多喝水,我只是回了声"哦"。现在想想,真是不应该!过了一会儿,我写作业写烦了,便去拿磁 相似文献
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社交媒体时代,个体拥入舆论场,情感逻辑超越理性逻辑。在微博平台“二舅”短视频的传播中,公众情绪的扩散呈现出类似个体情绪发展的惯性表现,具体表现为群体感染、情景触发、时间抑制等规律性特征。本文从情绪传播的惯性角度入手,顺应情绪惯性规律,提出多元联合、情景设置、情绪连结三方面的情绪疏导建议,以期把握情绪传播特点,为社会舆情传播的治理提供借鉴。 相似文献
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正长篇历史自传体漫画——《从小李到老李》2009年率先出版于法国,斩获多项大奖,以其独特的传播策略,受到外国读者欢迎。本文以其为例,总结跨文化传播中的文化产品的故事表达策略。一、"出口转内销"的自传体漫画:《从小李到老李》《从小李到老李》是由昆明漫画家李昆武与法国友人欧励行合作创作的自传体长篇漫画。该书于2009年最初由法国达高出版社出版,原名为《一个中国人的一生》(Une Vie Chinoise)。漫画一经出版,即受到外国读者 相似文献