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271.
272.
师:这堂课,先请大家听一段交响乐。交响乐跟大家平时常听的歌曲不一样,它有更丰富的内涵,更震撼的声音,是由上百人的乐队演奏的大型音乐。哪些同学曾经听过交响乐,或者对交响乐有些了解?请你给大家介绍一点交响乐方面的知识。 相似文献
273.
在交响乐的演奏中,小提琴占据着十分重要的席位。这是因为小提琴有着丰富而鲜明的表情色彩和对比能力,它具有力量、轻盈流畅和娴雅幽静的性能,可以充分表达欢快热烈或忧郁沉思的情感情绪。所以,一个成功的小提琴演奏者在演奏中必须准确把握小提琴的艺术表现手法。 相似文献
274.
275.
盛中国是我国著名的小提琴演奏家,中国音乐家协会理事、中国交响乐发展基金会理事.世界音乐界权威人士称他是"杰出的音乐表演大师"、"最迷人的小提琴家"、"中国的梅纽因".他演奏的小提琴曲<梁祝>享誉国内外,久演不衰,深受人们喜爱. 相似文献
276.
现行小学语文教材所选的范文大都是图文并茂,情意交融的文章,这一切都为语文课进行情感教育提供了充裕的条件。为此,我们必须在语文课堂上奏响"情感"的交响乐,从而使语文教学的"三维目标"得以有效地实现。 相似文献
277.
从前有一个年轻的音乐家,为了创作一部《森林交响乐》,到原始森林去体验生活。清晨,从森林里传来了一阵悠扬的歌声,音乐家循声寻去,只见一个美丽的少女正对着溪水唱歌。他被少女这首歌的旋律深深陶醉了,再三恳求她再唱一遍,一边记录下来。可是,少女却哭了起来,她哽咽着说:“我是个奴隶,魔王规定我60年只能唱一首歌。”音乐家还是苦苦哀求,少女被他的深情感动了,沉思了一会说:“好吧,等会儿在你五步远的地方,会出现五朵一模一样的杜鹃花,其中一朵就是我,其余的四朵都是昨晚在那里过夜的魔鬼。如果你能采到我,那你的愿望就能实现。”音乐家应下了她的要求。只见少女化作一股轻烟,被一阵风吹走了。 相似文献
278.
杨晓宇 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12):59-60
春、夏、秋、冬是五颜六色的,自然也是美丽的。
春天是个万物复苏的季节。树木长出了新的枝叶,在微风中轻轻地摇摆,好象在和春姐姐打招呼;小河弟弟把雪白的棉被掀开,哗哗地笑着,闹着;还有几只可爱的小鹿跑到了小河边照镜子,好象在说:“过了一个冬天我又长漂亮了吗?”春天像是一支万物演奏的交响乐。 相似文献
279.
交响乐赏析在培养创新人才中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
林颖 《福建教育学院学报》2004,5(7):100-102
交响乐是音乐王国的统帅,交响乐赏析教学有利于学生立足于深厚的世界文化底蕴,拓宽知识领域,构筑合理的知识结构;有利于激发学生的想象力,培养创造性思维;有利于培养学生高尚的审美情趣,增进修养,完善人格;有利于培养学生浓厚的团队精神和合作意识.这四个“有利于“是培养21世纪创新人才的质量要求. 相似文献
280.
欣赏交响乐能使我们感受到音乐的和谐与美,也是当代大学生人文素养的一个重要方面和内容。通过"三重背景、四种联想、五大流派",我们可以掌握欣赏交响音乐的主动权,达到提高审美情趣,陶冶文化情操的目的。 相似文献