勇斗吃音怪

春暖花开,溪水潺潺,百鸟争鸣,大自然像是开起了交响乐演奏会。可是,我们村附近的山洞里住着一个耳朵长长、指甲尖尖的吃音怪,它经过漫长的冬眠苏醒过来后,像个饿死鬼一样开始捕食着各种各样的声音。这天,就在我嘴里嚼着"妙脆角"的时候,一个影子黑压压     

告别

我们来到法兰克福的第二天,参观过国际书展之后,晚间,应东道主邀请,在莱茵河畔的“老歌剧院”,聆听了一场格调高雅且令人心旌摇荡的交响乐。我原是音乐的“不良导体”,混了几十年,也没有锻炼出来一对“有乐感的耳朵”。特别是对于具有复调性、交响化特点,被人称作“庄严宏伟的音乐殿堂”的西洋交响乐,更是接触不多,知之甚少。什么多乐章的交响曲啦,什么交响诗、协奏曲啦,什么音乐会的序曲、组曲啦,充其量也只能粗加分辨,至于品鉴其所谓“稀世之美”、“味中之味”,则是一片茫然。     

中国民族交响乐的发展方向

2001年春节,应奥地利政府部门的邀请,中国广播民族乐团的艺术家们在金色大厅奏响了中国民族交响乐,音乐会曲目丰富多彩、风格多样,既有《春江花月夜》、《二泉映月》、《夜深沉》这样的中国民乐经典,又有《瑶族舞曲》、《湘西风情》、《维吾尔音诗》、《胡琴风韵》等富于浓郁民族特色和乡土气息的作品。中国民族音乐大师彭修文创作的《第一交响曲——金陵》,让异国观众感受到了中国民族交响乐的艺术魅     

假如

当你有时候感到筋疲力尽或是玩腻了,只要记得下面这些话就能恢复你的好奇心:假如只此一次。假如这日落,这日出,这首交响乐,这堆涂了牛油的烤面包,这个酣睡的孩子,这面高耸天地的旗帜;假如这些你都不会有再享受的机会!     

浅析《伊利亚特》的语言特色

荷马站在西方文学长河的源头上,以神喻般的灵感、鬼斧神工的语言编制的宏伟、壮丽和含带浓烈悲剧色彩的史诗,是一顶诗歌中的桂冠、一卷哲学的传世经典、一支悲壮的语言学交响乐、一朵绚丽的历史学奇葩、     

英语教学中的导课策略

优秀的导语不仅能震摄学生的心灵,而且能激起学生思维的涟漪。可以说,一堂好课的开头,是整节课精华的浓缩,是定向的航标,是战斗前的埋伏,是交响乐中的前奏曲。     

从《贝多芬的第五交响乐》中总结低音提琴的教学

《贝多芬的第五交响乐》全曲共分四个乐章,在每一乐章低音提琴都通过自己的声音为乐曲的发展起到了推波助澜的作用。教师应该深刻地感受《贝多芬的第五交响乐》在教学中的作用,从而完善教学,帮助学生走好未来的路。     

亚历山大·普赖尔：为音乐而生的天才少年

3岁能熟练演奏钢琴,8岁开始音乐创作,目前已完成40部作品,包括多部交响乐、两部芭蕾舞剧、两部歌剧和一部安魂曲。这就是英国15岁天才指挥家亚历山大·普赖尔的“成绩单”。2008年2月．亚历山大在俄罗斯克里姆林宫举办了他原创的芭蕾舞剧首场公演,回报父母。     

开放性题型的求解策略

开放性题型的特点是隐藏应用条件,即题目中没有明显提供条件,这就要求学生必须具备创新思维的能力.开放性题型是近年来高职考中一颗璀璨的“明珠”,常考常新,倍受命题者的青睐.它的探索性往往能演绎出一曲优美的“交响乐”,故成为高职考“新宠儿”.由于题型的新颖,解题方法的灵