厨房交响乐

我爱聆听生活中那些平凡的声音,它们让我感受到那不平凡的温馨和愉悦,让我放手去过我想要的人生。     

我家的“交响乐”

早晨是紧张、忙碌的奏鸣曲。"当当当……"床头的闹钟响了起来,我睁开蒙眬的双眼一看,刚好六点,我不禁又躺了下去。妈妈可不会轻易放过我,她用她炉火纯青的"狮子吼"叫道:"起床啦!"声音震得整个房子都在颤抖,我无奈地起了床……傍晚是一首快乐的乐曲,厨房里传出妈妈炒菜时发出的"咝咝"声和锅碗瓢盆的响声,客厅里传出电视声……当然,我肯定躺在沙发上看电视。不一会儿,妈妈将一道道     

交众家之彩 响自家之乐——管窥我国1976年后交响乐的创作

中国的交响乐起步晚于西方几百年,但是中国的艺术工作者却在不遗余力的创作属于我们民族自己的交响音乐,并逐步将其推向全世界。从1976年文革至今是我国交响乐发展的一个重要时期,本文将重点对这一时期我国交响乐的发展特点作一简要概述,并对其中反映出来的问题提出自己的见解,希望可以为我国交响乐的发展提供可参考的借鉴。     

西方交响乐欣赏方法探析

西方交响乐是一种传统的音乐形式,善于表现神秘而复杂的感情,因而具有强烈而感人的艺术魅力。虽然经历了几百年的发展,但是今天仍以巨大的力量震撼着人们的心灵。然而一直以来,提到交响乐,许多人都视为高雅而深奥的音乐艺术,不容易听懂。本论文站在欣赏者的角度提出了一些自己的见解。     

音乐有味又有色?

对于大部分人而言,音乐只能带来听觉上的享受。但对于27岁的瑞士女音乐家伊丽莎白·苏尔斯顿来说并非这么简单,一曲交响乐不仅能愉悦她的耳朵,还能让她“看见”绚丽的色彩。节奏不同、音调不同的曲子不仅能让她看到不同的色彩,例如F调的音乐让苏尔斯顿“看”见紫罗兰般的紫色,C     

对交响乐欣赏的几点建议

大家在欣赏交响乐作品时,首先应选择浅显易懂的作品加以欣赏,并逐步深入到高难度作品;同时应注意搜集相关资料,以加深对作品的理解;欣赏作品时应充分调动自己的想象力,对作品展开联想.     

故乡之夜

人人都说家乡好。我的家乡有苍翠欲滴的青松,有漫山遍野的野杜鹃,有连绵起伏的群山,有川流不息的小溪……而我更喜欢的还是美丽的故乡之夜。每当弯弯的、金光灿灿的新月升上天空时,大地妈妈就披上了它那件迷人的银色外衣。当我漫步在河塘边时,便听到几声"呱呱、呱呱"的     

将交响乐文化引入高校素质教育

目前,国内一些高校已组建了管弦乐团。深刻认识交响音乐与素质教育的关系及意义,对于高校素质教育的提高是有益的。将交响乐团的建设与演出的各个环节作为高校素质教育的途径与方式值得我们研究与实践。     

《蓝》：诗意现实主义的神秘乐章

小女孩儿的手伸出车窗,蓝色的塑料糖纸在风中被吹得沙沙响;年轻的少年目睹了这场车祸的发生,在草地里捡到了十字架项链;她在医院里醒来,孤身一人,在柔软的棉被里,茱莉一边流泪一边偷看丈夫和女儿的葬礼;幽兰的房间里,美丽迷幻的蓝色水晶吊灯是她唯一在乎的事物,那蓝光似乎正预示着什么;在巨大的交响乐中,她合上眼,黑暗的画面里隐喻着令人窒息的情绪.     

将流行音乐引入中学音乐课堂的思考

正在当今这个开放、多元的时代,中学音乐课堂不可避免地受到包括流行音乐在内的外界冲击。冲击的一个突出表现是,当今中学生普遍喜欢流行音乐,而他们对学校开设的音乐课却提不起多少兴趣。如何利用中学生对于流行音乐的爱好来培养其正确的音乐审美观?如何更好地将流行音乐引入中学音乐课堂呢?就这些相关问题,笔者想谈谈自己的看法。一、中学生喜爱流行音乐的原因流行音乐特别赢得广大青少年的喜爱,是有其原