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41.
《海外英语》2012,(7):62-62
如果是face to face的交谈,你还能手舞足蹈、挤眉弄眼来表达清楚意思。可是……如果是打电话呢?呃……为难了吧?怎样用英语流畅地说清楚信息呢?电话口语速成来啦!  相似文献   
42.
2014年8月14日晴人生若只如初见,何事有比考试惨。考试君,那是我第一次遇见你。你化身为一堆黑白分明的卷子,安静地躺在数学老师怀里。你轻飘飘的来了,白净的脸上带着几分羞涩,那时我才得知你有一个比作业更好听的名字叫考试。我满心欢喜地伏案提笔与你交谈,最后忧心忡忡的停笔与你告别。我们的交谈并不愉快,我认同你的睿智,你轻视我的无知。我们在白纸上进行了激烈的"唇枪舌战",差点儿撕打在一起,最后还是收卷的组长卖力地把我俩拉开,那时我瞥见了一脸煞白的你。  相似文献   
43.
吕娃娜 《师道》2000,(8):49-49
班主任经常同学生促膝谈心,不仅能开智、娱情,有利于提高他们的口语表达能力,而且也是创建良好的班集体的先决条件。然而学生情况各异,所以在与他们的交谈过程中,应充分掌握学生的心理特点,采取相应的谈话方式和方法,才能取得预期的效果。  相似文献   
44.
交谈语体作为主题连接性语言的内涵   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文主要考察了现代汉语交谈语体中影响主题的建立方式和分布形式的诸超语言因素,进而将交谈语体和独白语体作了比较,提出了交谈语体是主题连接型语言的假设,并指出在语言的多语体化趋势下,语言所分化出的诸功能语体也许丧失了对话的表现形式,但却保留了一定的对话性.由此对交谈语体乃至整个语体研究中存在的相关问题进行了几点思考.  相似文献   
45.
46.
尊敬的童爷爷:您好!我是一名中队长,每当我和同学们交谈时,总感到紧张、信心不足。我希望我说的每一句话,同学们都爱听。怎样才能说好每一句话呢?童爷爷有什么办法能够锻炼我说话的能力?小读者:康康  相似文献   
47.
英语听说能力的提高需要良好的语言环境,为了弥补语言环境的不足,可以通过看原版英文影片来训练英语听说能力。文章对原版影片与英语听说能力训练作了比较详细的阐述。  相似文献   
48.
在涉外交往中,遵守国际惯例和一定的礼节,有利于展现我国礼仪之邦的风貌;健康、必要的礼仪可以赢得人们的尊敬和爱戴。如果一个人在日常生活、工作中,彬彬有礼,待人接物恰如其分,诚恳、谦恭、和善,就必定受到人们的尊重。那么我们与英美人在日常口语交际中应该注意哪些问题呢?  相似文献   
49.
与敏感握手     
“ 敏 感 点 ”是 现 今 出 现 频 率 比较 高 的 一个 关 键 词 。一 提 到“敏 感点 ”,交 谈 便 戛然 而 止 。“ 敏 感 点 ”成 了“无可 奉告”的遁 词,成 了雷 区、禁区 的同 义语。 “ 敏感 点 ”,说白 了无 非 是理 论的 难 点 ,或 者 是 学术 上 有  争 议的 问 题,或 者 是有 权威 人 士表 过什 么 态的 问 题 。这 类 敏感 话题议 不得 吗?不见 得!敏 感之所 以被 称做“敏感 ”,是因为 社会 正 在从 多角 度 对理 论发 出 呼唤 。可 见 ,敏 感 是产 生 新观 点的沃 土。“敏 感点”恰 恰是理 论界 大有作 为的 领域。敏感也 …  相似文献   
50.
金冶 《华章》2013,(25)
幼儿期是幼儿掌握语言最快速、最关键的时期,而日常交谈作为幼儿习得语言重要而快捷的教育途径,理应受到幼儿园及家庭的密切关注。因此,教师在积极为幼儿创设交谈环境和机会的同时,还应争取幼儿家长的主动配合,以家园共育的方式促进幼儿语言的发展。  相似文献   
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