传播学视域下高职思政课时效性与亲和力提升策略研究

传播学是研究一切传播行为、过程发生、发展规律,以及社会、人与传播关系的学问。它涉及心理学、语言学、哲学、政治学等多门学科,具有综合性、交叉性、时代性特点。思政课本质上属于一种群体传播活动,传播学的视角将赋予新时代高职思政课全新的发展理念与创新路径。以传播学理论为基础,立足当下,着眼未来,以培养有理想信念的社会主义合格建设者和接班人为宗旨,重新审视高职院校思想政治理论课,阐述了提高思政课时效性与亲和力的必要性和可行性,以期通过对传播学方法的经验探索与总结,为促进高职思政课优化与发展提供有益的参考建议。     

领导的亲和力

亲和力是指一个人或一个组织在所在群体心目中的亲近感,广义的亲和力是指一个人或一个组织能够对所在群体施加的影响力。亲和力源于人对人的认同和尊重,很多时候,亲和力所表达的不是人与入之间的物理距离的远近,而是心灵上的通达与投合,是一种基于平等待人的相互利益转换的基础。有句话叫：力在则聚,力亡则散。有亲和力的双方就是有共同力量表示的双方,这种友好表示,使得双方合作在一起,有合作的意识、趋向意识,和共同作用的力量。     

核心价值观念和文化盲点

近来常在报刊上读到这样的抱怨：目前中国人对世界的了解远远超过了世界任何一国人民对中国的了解。可是令人失望的是,我并没有看到这种自以为对世界的深刻了解反映于我们不同层次的对外交往之中。我们确实需要向世界介绍中国文化,但是这项工作能否成功最终取决于我们选择性地介绍的文化是否具有亲和力,取决于我们是否具备比较的眼光和自知之明,而后两者都来自对别国文化和价值观的理解。     

乒超联赛：将公益进行到底

无门无派：我觉得多家乒超俱乐部组织球员进行了公益活动有以下几点好处：1、宣传乒超联赛,宣传俱乐部,使乒超联赛和俱乐部取得双赢。2、提高乒乓球运动员的职业素质,让他们知道,他们打好每一个球,就是对俱乐部最好的负责．而在公益活动中走近球迷,也能提升俱乐部的形象和球员自身的亲和力。     

论高职思政课教学亲和力缺失及化解之策——新时代思政课改革创新发展系列之十一

本文论述思政课教学亲和力的内涵,分析高职思政课教学亲和力缺失的表征,提出化解高职思政课教学亲和力不足的策略：以提升思想政治理论课教育内容亲和力为首位、以提升思想政治理论课教育方法亲和力为关键、以提升思想政治理论课教师亲和力为核心。     

提升高校思政课亲和力的新思考

提升思政课亲和力是有效提升思政课教育教学效果的关键.目前,学界提出的一些提升思政课亲和力的路径对策缺乏实际可操作性或短期内难以见效.在教材和教师素质既定的条件下,通过创新教学案例、增开特色选修课、革新教学方式和采用新颖教学手段等四项举措,有效提升高校思政主干必修课的亲和力.     

教师的亲和力是教学成功的基础

面对着呼唤人性的回归,关注人文精神的培养,注重人格完善的现代教育,教师必须具有高度的亲和力。     

浅谈如何转化英语后进生

在高中英语教学实施过程中,很大部分学生英语学习滞后现象比较严重。他们英语学习滞后的主要原因有:基础知识薄弱,产生厌倦情绪;学法不当,没有养成良好学习习惯;学习意志薄弱,没有持久性;看不到自身价值等等。这些原因直接导致英语后进生学习难以进步甚至不断下滑,也使他们承受着巨大的学习压力。针对他们存在的这些原因,笔者采取以下四个针锋相对的做法加以破解:增强亲和力,培养学习兴趣;加大落实力,培养良好学习习惯;锻造意志力,增强学习自信心;加大扶植力,使他们实现自我价值,让英语后进生尽快甩掉"后"帽。     

求职者，你的魅力得分点在哪里？

求职者：孙薇薇 求职意向：办公室文员 魅力得分点：亲和力 案例：招聘人员喊到孙薇薇名字之后，忽然发现了一个有趣的现象：别的求职者被喊到名字的时候，整个走廊里异常安静，而孙薇薇被喊到名字之后，不少竞争者居然都在为她加油鼓励。招聘人员看了看笑盈盈的孙薇薇，     

回忆我的师长

陈先生之为人和他的教学方法，与他的为学有些相似。他平时不苟言笑，衣履整洁朴素，讲究严谨踏实，不够灵活，缺乏亲和力。他上课时正襟危坐，按照事前准备的提纲，字斟旬酌地讲，显得枯燥而无风趣。对他的这种教学法，同学们在课外有些闲言碎语。