梦想成就我的教师人生

我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉吟唱我的事业。然而,我是教师——一名普通的小学教师,我要用最朴实的语言,讲述自己曾经走过的路。     

研读教材需要三面镜子——以《散步》一文的研读为例

正日常生活中,我们需要工具,以省时省力地解决问题;教育教学中,我们同样需要工具,去以简驭繁地审视教材、处理教材。在对教材的研读中,有三件工具是不可或缺的,那就是凸透镜、透视镜与凹透镜。凸透镜,用以对教材聚焦。一篇课文,内容很多,如果我们不能把目光聚焦于一个点上,那么就会犯眉毛胡子一把抓的毛病,面面俱到而又面面都弄不清楚。优秀的教师研读教材时,总是把目光聚焦在一个点上。如对《散步》这篇课文的研读,可聚焦在一个     

教育爱的生动诠释——记李宏伟校长的“普爱教育”

正李宏伟说自己和新海高中很有缘份,他是这所学校的学生、家长、教师,又是主政多年的校长。我以为更重要的,在于他对这所学校文化基因的继承,新海高中的前身是普爱平民义务学校,学校的起步就伴随着普爱的进程。近些年来,李宏伟基于学校文化传统的承传,基于人到中年的生命感悟,又努力倡导探索"普爱教育",以卓有成效的实践给教育爱的丰厚内涵以生动诠释,将学校发展带入一个新的境界。     

必须警惕形式主义的德育倾向

正9月13日,"泉月春晖——我给父母洗脚"挑战吉尼斯世界纪录活动在江西宜春明月山风景名胜区举行。当日16时,一条条泡脚长龙向四面八方延伸,一个个木盆前,儿女们给父母洗脚、儿媳给婆婆洗脚、孙子孙女给爷爷奶奶洗脚。还有一群群穿着校服的学生,在学校集体组织下,前来为素不相识的长辈们洗脚。俗话说,百善孝为先。也正是因为这样的俗话及其所形成的道德舆论高压,让人们不会也不敢去怀疑这类活动本身的科     

去与留——从《红豆》与《人到中年》看知识分子的精神内核

《红豆》与《人到中年》两部作品中主人公不同的去留,同是对革命时期知识分子内心的一种考量,体现了那个时代知识分子的精神内核。无论他们做出哪一种选择,都是其内心深处最真实的表达,我们要为他们的敢于选择去鼓掌。两部作品同将留下的人们作为作品的主要主人公来描写,说明留下人的选择代表作者的态度。她们在作出艰难选择时的那种坚定也是我们所赞赏的,是充满正能量的。     

人到中年应“四防”

人到中年,忙中稍闲时,常会感到身心两累。人体疲劳时对疾病的防御能力较弱,因此中年人养生,应注意"四防"。防生活无规律工作忙,家务忙,长此以往,高血压、心脏病、糖尿病等"生活     

日记,我文学的起点

正3月21日雪长春的三月之末,虽是春季,却看不到一丁点的绿色和春意,连续好几天,都在飘雪。雪花是大片大片的,像鹅毛,漫天飞舞着。地面上是白茫茫的一片,连平日的沟沟壑壑,也都看不见了。我伫立在窗前,思绪回到了1984年的冬天,我那时是15岁的少年。那也是一个飘雪的冬天,校长办公室里的炉火格外地旺盛,火苗呼呼地响校长,主任,语文老师乐     

祖孙对话

A奶奶65岁,孙女乐乐5岁(幼儿园大班)乐乐:奶奶,为什么老太太(85岁)的头发是白色的头发?奶奶:白色的头发是智慧的头发。老太太是有智慧的老人。乐乐:爷爷、奶奶也有白头发了。奶奶:爷爷、奶奶也开始长出智慧的白头发了。乐乐:为什么我的头发是黑色的头发呢?奶奶:(一时语塞)让我想一想。乐乐:(马上接着说)黑色的头发是学习的头发。奶奶:(高兴地说)乐乐说的太对了,黑色的头发是学习的头发。从小要好好学习,才能成为有智慧的人。乐乐真棒!     

一生的情缘

<正>读书真的是一件快乐的事。小时候,我是个"药罐子",当同龄的伙伴吆喝着水牛走向山坡、河滩或是在家带成群的弟弟妹妹时,我则被父母送进了学堂。那时高考制度还没有恢复,父母只是希望我在学堂里打发时光,待我稍大点就送我去学门手艺,以免将来从事繁重的体力劳动。父母的无心插柳却成就了我与书本的一生的情缘。我最早的课外读物不是书,而是报纸。父亲早年是生产队的会计,他每次去队部,总要带回来几张报纸。小时候我最深     

变长的牙齿

人到中年,一天照镜子,突然发现两颗门牙变长了.人都到了这个年岁了,牙齿怎么可能还长呢? 我问牙医,牙医说,人到了中年,人的生理机能开始退化,牙龈也开始出现萎缩,过去牙齿包裹在牙龈里没有露出来的部分,牙龈一萎缩,也就显露了出来,牙齿自然也就更长了.原来,我的牙齿变长了,并不是长长了,而是牙龈萎缩了.