全文获取类型
收费全文 | 75302篇 |
免费 | 125篇 |
国内免费 | 225篇 |
专业分类
教育 | 59168篇 |
科学研究 | 3333篇 |
各国文化 | 549篇 |
体育 | 2166篇 |
综合类 | 1997篇 |
文化理论 | 851篇 |
信息传播 | 7588篇 |
出版年
2024年 | 276篇 |
2023年 | 1185篇 |
2022年 | 1271篇 |
2021年 | 1110篇 |
2020年 | 830篇 |
2019年 | 915篇 |
2018年 | 515篇 |
2017年 | 772篇 |
2016年 | 899篇 |
2015年 | 1762篇 |
2014年 | 4917篇 |
2013年 | 4635篇 |
2012年 | 5490篇 |
2011年 | 5993篇 |
2010年 | 5197篇 |
2009年 | 4966篇 |
2008年 | 6687篇 |
2007年 | 4771篇 |
2006年 | 4151篇 |
2005年 | 3975篇 |
2004年 | 4300篇 |
2003年 | 3964篇 |
2002年 | 2534篇 |
2001年 | 1884篇 |
2000年 | 1341篇 |
1999年 | 370篇 |
1998年 | 235篇 |
1997年 | 191篇 |
1996年 | 137篇 |
1995年 | 100篇 |
1994年 | 71篇 |
1993年 | 51篇 |
1992年 | 58篇 |
1991年 | 39篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 13篇 |
1980年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
人本管理是强调以人为主体的管理理念。它要求管理者必须从入的情感、需要、发展的角度来思考管理的方式,不断改善人的心智模式,构建和谐的人际关系,促进团队成员合作精神,使幼儿园(所)精神文化逐步得到升华,实现幼儿园(所)稳定、健康发展。 相似文献
42.
43.
从表层看,阿Q以其低级孤独与未庄社会产生着隔膜,导致其自卑情结。从深层看,其多种不可调和的心灵冲突又导致其人格系统的崩溃。 相似文献
44.
数学是一门理性思维型学科。理性精神是数学课程目标中重要的隐性目标之一,培养学生的理性精神,主要是指培养学生求实、求真、求简、求新的精神。理性精神的培养要建立在学生科学的认知结构基础之上。数学认知结构是数学知识结构与学生个体心理结构相互作用的产物,它是数学学习的命脉。教师要主动帮助学生建立科学的认知结构,充分展示数学的理性光芒,彰显数学精神和数学文化,不断提升学生数学学习的层次,优化其个性品质。 相似文献
45.
46.
教育是培养人的社会活动,从某种意义上来说,它也是人的再生产,它包括人的品格、精神、智力、体能、技巧等诸多方面的生产,这也是素质教育今天得到广泛认同的一个重要前提。而素质教育,从其实施途径来说,就是要在传统教育的基础上加强人教育,使学生成为有品德、有学识、有进取心和意志坚定的社会主义建设人才。换句话说,也就是要将人 相似文献
47.
何智伟 《徐州教育学院学报》2004,19(2):30-32
把民族精神教育贯穿于大学生的思想教育过程,让他们了解在中华民族的五千年历史发展中,所形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。培育大学生的民族精神,要以爱国主义为核心,要有生动、新颖的形式。 相似文献
48.
49.
文化断裂与《文心雕龙》的“空前绝后” 总被引:1,自引:0,他引:1
<文心雕龙>在中国文学批评史上最具理论体系与思辨色彩,但却成了"空前绝后"的理论巨著.本文从文化断裂的视角探究产生<文心雕龙>的文化背景及其"空前绝后"之因,认为隋唐文化中子家精神的衰微、对六朝文化的过分否定以及科举制度的负面影响等因素使产生<文心雕龙>式著作的"文化语境"发生变化,产生了文化断裂,因而使<文心雕龙>成为后无来者的千古绝唱. 相似文献
50.
曾达平 《成都教育学院学报》2004,18(3):13-14,26
一、研究性学习的目标 目标的提出总是为要解决面临的问题而提上议事日程的. 首先,当前因知识的传授只是停留在书面上,而知识的膨胀更无法凸显其意义,加上学生获得知识与资讯的渠道多样化,造成了课堂知识的贬值,至使部分学生对知识不爱惜尊重. 相似文献