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51.
人总是希望自己的存在及价值得到社会的承认,都渴望别人对自己赏识,后进生更是如此。教师应在教育过程中以多元智能观看待学生,特别是那类学习基础关且有较强自卑心理和厌学情绪的后进生,真诚地爱他们,并在这基础上通过各种策略激发他们的自信心和学习兴趣,开发其这习潜能,使他们取得成功。 相似文献
52.
53.
朱健峰 《职业技能培训教学》2004,(7):9-11
有这么一个特殊的群体,他们隐身于社会的阴暗角落,奔波在世间罪恶与世俗生活的边缘,诠释着影片中“卧底密探”的传奇经历。为了揭开他们身上去遮雾罩着的神秘色彩,记者走近了这群另类职业“线人”。 相似文献
54.
李宁 《山西师大体育学院学报》2004,19(2):32-33
在改革开放的今天,体育科学日新月异地发展,要使高校体育部(室)在激烈的竞争中不断成长,人才开发就显得日益重要与迫切。在人才开发中,部(室)领导者要破除陈旧、封闭的人才观,树立尊重知识、尊重人才、任人唯贤的现代化人才观。 相似文献
55.
贾红霞 《北京广播电视大学学报》2004,(1):16-18
从四方面探讨关于词类的划分这一汉语语法焦点问题:受西方语法理论和体系影响建立的汉语语法体系;西方语法体系词类划分的情况及对汉语语法体系词类划分的影响 ;汉语词类划分讨论的几个阶段及讨论成就;现代汉语教学语法词类划分的情况. 相似文献
56.
曾有这样一位教师,她为学生的前途和未来着想,出于好心和责任心,对学生进行“刺痛教育”,结果却是深深地伤害了他的学生,伤害了师生感情,并影响到教学效果,给他自己也带来了刺痛。从这位教师的身上,我们是否能够找到自己的影子?实际上,在平时教学过程中,我们也会有意或无意地伤害了学生的自尊心。更有甚者,一些由于教师过于“刻薄”的批评伤了学生的自尊而导致严重后果的事情也时有发生。因此大有必要认真审视一下我们的教育观念,反思一下我们的教学行为。实际上,我们多数的教师并不是没有责任感,也并非缺乏爱心,然而却总是事与愿违,力不从… 相似文献
57.
在面临新课程改革时,体育教师除了树立正确的教育观念.还应根据体育与健康课的要求,改变自身的教学行为。 相似文献
58.
论体育文化世界的实践基础 总被引:4,自引:0,他引:4
根据人与自然存在和社会存在关系的三个基本层次,从体育文化的物质、制度、观念三个部分论证,认为体育文化的产生和发展是在劳动实践活动的基础上或过程中产生的,离开了劳动实践活动这一人类社会存在的前提和人类存在的根本方式,体育文化是不可能独立存在和发展的. 相似文献
59.
60.
孩子最早的学习是从模仿开始的。他们从小的时候开始就会将看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里,并在以后的生活中不知不觉地加以仿效。所以前苏联名教育家马卡连柯说:“父母是孩子人生第一位老师,他们的每句话、每个举动、每个眼神,甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。”父母的这种精神又被称之为“生命的教育”,无数杰出的伟人都是在这种教育下迈出了成才的第一步。但是现实生活中不少父母教子方法失当,尽管为孩子的成长牵肠挂肚、操碎了心,结果却事与愿违,甚至出现了追悔莫及的偏差和失误。没有教不好的孩子,只有会教和不会教的父母。下面是两种典型失败的家庭教育状况。 相似文献