民国校服的美丽是非

<正>校服初现中华,令人眼前一亮。白衣黑裙,清新靓丽,一下子接了潮流的轨;接轨之易,教会学校功莫大焉。于今最习见也最经典的校服女生图片,当是林徽因身穿北京培华女中校服,摄于1916年的一帧;林氏时年12岁,培华正是教会贵族学校。那个美啊,至今惹人遐想。早期新式学堂甚少,能入者大抵非富即贵,是以穿起校服,等于亮起了身份。在封建时代,这身份就意味着特权,特到可以欺压平民。     

频闪观测仪与诺贝尔奖

说到频闪观测仪,可能很少有人知道。但说到走马灯,就无人不晓了。当蜡烛点燃,走马灯在气流的驱动下旋转,那些马儿和人的画片好像动了起来,不停地奔驰。大家都知道,这是一种视觉暂留现象。其实,我们看电影看视频,都是一幅幅的画面快速地播放,当前一幅图像在我们眼里还未消失时,后一幅又来了,使我们感觉一切都动了起来。如果物体或图像运动的速度加快会是怎样的结果呢,我们会看不清具体     

三个人眼中的《最后一课》

都德,法国文学史上别具特色的小说家。在中国,都德最出名的作品当属《最后一课》。《最后一课》中译本最早的是胡适译本,1912年9月胡适于上海《大共和日报》发表,译名为《割地》。     

工人眼中的历史

底比斯七门何人建起问青史唯帝王之名难道是帝王搬起了基石与墙砖几番倾颓的巴比伦又是谁将它重建金碧辉煌的利马城它的缔造者此刻栖居何处万里长城完工之夜工匠们又要去向何方帝国罗马笑尽凯旋那是谁的心血谁的战斗浇筑了凯撒的胜利笙歌缭绕的拜占庭啊宫殿岂是它全部的居所     

飞扬文采亮人眼

“有文采”是在“语言通顺”的基础上提出的更高一层的语言标准：在作文中,如果写景状物,绘形绘色;写人叙事,生动传神;议事言理,生动风趣;在语言上广采博学．遣词造句力求神韵,广用修辞,文笔飞扬多姿,那么通篇就会文采洋溢,处处精彩：     

为什么每个人眼中的月亮都是“大玉盘”

期中测试卷上有这样一道题：把“柳枝在春风中飘荡”改成比喻句。答案几乎千篇一律柳枝像姑娘的头发在春风中飘荡。掩卷沉思，我的心中很不是滋味。     

谈信息技术课堂多样化评价策略

现今的信息技术课中,各种各样的教学形式、教学方法层出不穷,令人眼花缭乱,但对于学生的评价却没有多大的改变．往往只重视对任务完成的结果评价。与其他学科用卷面考试不一样,信息技术课不仅要注重结果的评价,更要注重过程的评价．实现评价的多样化。     

美国公使夫人眼中的那拉氏——萨拉&#183;康格九次觐见慈禧太后记

1898年,萨拉&#183;康格女士（Sarah Pike Conger）跟随丈夫——美国驻华公使爱德温&#183;赫德&#183;康格（Edwin Hurd Conger,1843～1907）来到中国,在北京住了7年。在华期间,她曾经多次觐见慈禧太后。萨拉&#183;康格在其《北京信札——特别是关于慈禧太后和中国妇女》（沈春蕾等译,南京出版社,2006年版）一书中,以女人特有的细腻,披露了许多鲜为人知的情节,展现了那拉氏的另一个侧面。     

使用频域LSB水印算法的鲁棒性分析

对在频域中使用LSB算法进行了分析,提出了增强LSB算法鲁棒性的条件。提出了频域LSB的两种定义,并根据第一种定义构造了具有鲁棒性的LSB算法。对图像做8×8分块,把各个块的中、低频部分的最不显著分量部分用水印代替,水印的平均强度为被取代部分平均强度的20倍,保证了水印顽健性。