乱花渐欲迷人眼浮华尽去显本真——关于本色语文教学中教师素养的几点思考

一、教学误区：乱花渐欲迷人眼当今语文课堂教学中存在的一些问题。在教学目标的设定、教学内容的选取上,语文被过度拔高,被过度扩充。例如在《沁园春·长沙》的教学中,有教师大谈毛泽东思想,显其深厚的政治素养;在《再别康桥》的教学中,津津有味地和学生探讨徐志摩和陆小曼的故事,以炫其渊博的知识。     

Word输入技巧你问我答

1．问：在制作语文试卷时，我常常需要输入长串的拼音，而不需要汉字。用输入法中的软件盘逐个字母输入非常费劲，让人眼花缭乱，极易出错。请问有没有比较方便快捷的方法？     

E-Learning中注意力检测学习督导系统研究与实践

近年来E-Learning作为一种新的教育模式,使得学习活动可在任何时间、任何地点进行。以上海交通大学E-Learning"标准自然教室"为环境,提出一种在未来教学环境中研究和应用的智能教室学生状态反馈系统。该系统通过对学生在教室学习过程中消极状态的识别,自动驱动相关反馈,达到提醒学生的目的。     

乱花渐欲迷人眼——浅议探究式学习的几个误区

在数学教学的过程中,如何培养学生用“动手、合作、探究”的方式进行学习,是当前课程改革实行《新课标》的一个重要内容,也是每个教师面临的重要任务.然而,在课堂教学实践中,有些教师狭义理解探究性学习的含义,过分追求探究性学习模式,对探究性学习的定位存在偏颇。教学实践走入单纯追求形式的歧途,存在许多误区．直接影响了教学效果．现简单剖析如下：     

“天籁雅韵奏华章”——传媒人眼中的八艺节

喧嚣的大幕在唢呐、二胡与小提琴绕梁的余音之中合拢,曼妙的舞姿和浓郁的地方腔调还在心里闪动回旋。八艺节的感受颇多,本文拟以地方戏曲的观感为主要脉络,综合在八艺节期间观看的话剧、歌舞剧等舞台表演形式,对舞台剧的思想性、传承与创新、演出市场和观众的现状与培养等方面如何报道做些思考。     

乱花渐欲迷人眼，斑斓未必皆春色

教育是人类永恒的追求。人类可能存在没有理想的教育,但不能失去教育的理想。曾几何时,教育的理想如浩瀚的江河奔涌在我们胸中。尤其是新课程实施以来,广大教师在转变着自己的思路,学生的学习积极性得到了很好的调动,探索和创造的信心和热情受到呵护。学生敢于创新、勇于创新,学生个体的生命活力得以绽放。     

共和国十大文学地标

准确地说,这里只是我一个人眼中的文学地标.因为,我代表的只能是我自己. 1.<青春万岁> 这是王蒙的第一部长篇,也是他的处女作.     

你在别人眼里是啥形象

过于圆滑的人．会被别人贴上圆形的印象标签：凡事讲规矩的人．会被别人贴上四边彤的方正标签……做个测试．看看别人眼中的你是什么形象吧。     

冬晶之美

1月20日晴 絮雪的曼妙舞姿,清纯而妖娆;青柏的笔干身躯,刚正而不屈;寒梅的微纷锦簇,性感而坚韧……或许,这一切的幻化美景已是众人眼中不败的冬日骄子,这一切的幻化美景已是众人眼中不败的冬日骄子。     

莫让“乱花”迷人眼——浙江高考物理中一类“陷阱”题的解读与对策

白居易有诗云：＂乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄＂,讲的是钱塘早春的美景.而我纵观浙江省开始自主命题以来的三年的高考物理试题,有一类题亦如＂乱花＂专欲＂迷人眼＂,