期刊

正★《人民论坛》道德教育的理想与精神当前,整个社会道德的剧变以及由此而引发的道德价值观念的混乱、困惑、冲突以及行为上的失范正在蔓延。道德教育遭遇的种种困境,使其陷入了自身存在的价值危机之中。今天,由于现实的挤压和理想的远去,人们追求的多是与灵魂无涉、与智慧无关的知识。我们今天的教育已完全为工具理性所主导,教育己不是教化,不是为了精神与灵魂,而是为了在市场和社会获得更多的资历。这无疑使道德教育偏离了"精神教化"的基本精神。     

台湾小学家庭教育课程实施初探

家庭是社会中最基本、最普遍、最早、最亲密，也是影响个体最深的社会团体。然二十一世纪的今日台湾，科技的发达、知识的爆炸、社会风气与价值观念的开放和变迁，对台湾家庭的特质性、全面性与结构性影响至巨：婚姻不稳定、家人冲突多、相聚时间少、成员关系疏离、孝道式微、角色混淆、家庭功能日渐缩减等。这些家庭问题可能会造成社会的问题，社会的变迁也可能导致家庭的改变，二者的问题并非截然分立的。祥和的社会环境需要倚赖稳健的家庭关系来促成；因此，要解决社会的问题，其症结在于家庭问题的处理，而家庭问题的处理与解决，则必须先建立正确的家庭概念。     

云南澜沧拉祜族地区妇女受教育状况与发展

云南澜沧拉祜族地区在1932年时识字妇女仅有46人，1949年后教育事业发展较快。但是受澜沧县经济、政治和传统价值观念等多种因素的影响，女性受教育水平与男性相比仍有较大差距。女性受教育程度是小康社会建设目标实现与否的关键，因而女性受教育程度已成为制约澜沧县社会经济发展的重要因素之一。     

《桃花扇》与孔尚任民族思想探究

中国古典戏剧的优秀剧作<桃花扇>以其强烈的兴亡之感,为汉民族政权的失落唱出了一曲沉重的挽歌.本文从<桃花扇>的作者孔尚任的生平遭际及<桃花扇>文本入手,探究孔尚任的思想状况,考察它是否具有民族意识,讨论作者思想价值观念的冲突.     

足球文化传播的核心价值释义

2015年下半年,中超联赛转播权拍出80亿元人民币高价的消息成为各方追逐的焦点,加之中国足协与足管中心分离成为国内第一个独立运作的体育行业协会以及全国建立5000所足球特色学校的重大决定,催使大众重新思考中国足球改革和传播足球文化的真实用意.正如钱穆先生所言:“一切问题,由文化问题产生;一切问题,由文化问题解决.”足球的问题已经超越奖牌之争,其实质在于通过足球活动传播现代化的价值观念,培养人们的现代化意识,引导青少年的现代化进程.本文将对足球文化传播的核心价值进行详细阐述.     

英汉文化语境辨异

文化语境制约着语言学习者有效得体的交际活动,了解英汉两种文化群体在不同文化语境中的思维方式、价值观念及风俗习惯等,能更好地促进两个民族人们的交流与来往.     

浅论市场经济条件下的中学德育工作

随着社会主义市场经济体制的建立，社会发生了转型，人们的价值观念发生了重大的变化，其中存在不利于中学德育工作的方面。当前，要搞好中学生德育工作，必须狠抓基础文明教育，加强言传身教的隐形教育,开展寓教于乐的丰富多采的活动等，如此才能克服市场经济的负面影响。     

“江湖”与“庙堂”的融合、渗透与排斥——《水浒传》研究之二

《水浒传》通过造反与招安两种观念的对立和冲突，展现了“江湖”化与“庙堂”化的融合、渗透与排斥。从这种化视角阐释梁山水泊的内部冲突，对深入理解《水浒传》将有积极的意义。     

当代教师文化释义

文化是指特定人群中作为人们行动之因的一种观念的存在,它是通过这一特定群体的各种活动而表现和传承的价值观念、思维模式、行为方式以及知识系统的整体。良好的教师文化对于促进教师专业发展、优化教师队伍建设以及提高学校管理质量都发挥着重大作用。一、教师文化内涵及特征。“教师承担的诸种角色及其表现,使得教师的思想、态度、行为、价值取向等有着不同于其他社会群体的特征,成为一种相对独特的文化形式。”教师文化是学校文化的亚文化。不同的学者对教师文化的内涵有不同的表述和理解。教育大词典中认为教师文化(teacher culture)即…     

网络环境下语文教学方式探讨

劳动是人类最基本的实践活动.小学生通过自我服务劳动、家务劳动的教育和实践,可以提高他们对劳动意义的认识,逐步培养劳动观念、养成劳动习惯,初步具备生活自理能力,使他们在德、智、体、美、劳诸方面和谐发展,成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民和建设人才.