低资态的高贵

有一种高贵叫做低姿态。你也许有些不解。从小便在“我很重要”的呼喊声中成长,习惯了抖动着思想、张扬着个性,习惯了解衣怒马横刀的年少轻狂,为何要放低姿态,去俯身闻路边的花香？那就请放慢脚步,且听我与你细说。     

对低年段语文阅读教学的思考

新一轮课程改革,至今已有四年多了。从理解新课程的理念到把新课程的理念运用到教学实践,我们经历了一个疑惑、思考、反思的过程,在这个过程中我们的语文课堂教学也发生了相应的变化。我们感到新课程给我们的语文教学带来了春天。但毋庸讳言,在我们的语文课堂上也存在着一些形式主义的东西,课堂上出现了“散乱的活跃”低年段的阅读课究竟该怎么上？令我们思索。     

穿山甲

穿山甲是从头到尾披覆鳞片的食蚁动物,分布在非洲和亚洲各地。亚洲地区分布在江苏、浙江、安徽、江西、贵州、四川、云南、福建、广东、广西、海南、湖南,以及台湾本岛中低海拔之山麓至海拔1,000米左右的山区。     

股指或跌到2200点

上周笔者以《深成指再创新低概率大》为题提示了大盘面临极大地继续调整的风险。周一大盘暴跌44点,周二盘中更是一度创下2426点新低。然而,周三大盘又暴涨65点,不仅将周一的缺口回补,而且将16日的高点放量越过,大有放量越过前期平台后市必将再创新高的态势。这不禁让股民朋友疑惑,大盘究竟怎么了?底在哪里?笔者看来,周三大盘的暴涨只是回抽21日均线或者5周线的一次技术性反弹。看看8月25日的放量大涨之后大     

苏教版小学语文教材“识写分流”的编排策略研究

小学语文教学特别是低学段语文教学的重点在于识字教学。《语文课程标准》中明文规定:"识字写字是阅读和写作的基础,是1～2年级的教学重点。"这一理念的提出非常有意义,但也需要教材将其转化为形象的文本和可以适应的三维目标的教学整体。在识字教学这个教学重点上,苏教版教材运用自如,采用了"识写分流"的全新编排策略,创造了词串识字方式     

有限时空 自由飞翔——浅议小班化教学的优势

近几年,随着城市化进程和人口出生率的下降,农村中学班级教学小班化倾向日趋明显。小班化教学是时代发展的需求,也是推进素质教育的有效组织形式。我校从2009年开始实行小班化教学,经过两年的实践,我深刻体会到了小班化教学的优势。主要有以下几点：     

浅议反倾销法上的从低征税原则

从低征税原则一直是反倾销法上一个＂建议性＂的规定,但其作为一种控制反倾销措施的内在机制并没有发挥其应有的作用。文章总结了从低征税在国际法和各国国内法的立法概况,从价值合理性与时间合理性论述了其存在的原因,并与退税和公共利益两个制度相比较,界定了其应有的地位。     

刍议小学低年级数学兴趣教法

低数教学是小学生学习数学的开端,而兴趣的启迪与开发又是学好数学的重要因素。新课改下,不断探索这方面的教学策略很有必要。本文从"兴趣"来源"爱";直观引发兴趣、激发自主思维;利用教材特点、培养教学兴趣;灵活教法、艺术用语等四个方面,总结了自己在低年级数学教学中开发与发展学生兴趣教法的策略,努力提高减负增效的效果。     

城镇化在控制人口中的作用

根据2010年第六次全国人口普查快速汇总结果,我国(不包括港澳台地区)总人口数是13.4亿,其中城镇人口占总人口的49.68%,乡村人口占50.32%。与2000年同比,人口总量净增加7390万。前一个10年(1990～2000年)则增加了1亿3000多万,这10年相对于上一个10年出生人口减少了5600多万人,城镇人口比重上升     

小学低学段语文绘本阅读教学现状及对策

在教学过程中,教师要考虑学生的心理和学习需求,采用更加合适的教学方法,从而达到有效的教学效果。小学低学段是较为特殊的年龄段,所以教师要选择符合这个阶段学生阅读特征的材料。本文以绘本为例,阐述了小学低年段语文绘本阅读教学的现状及对策。