生活领导学

松下幸之助说:"当你领导10个人的时候,你要站在前面干;当你领导100个人的时候,你要站在中间协调;当你领导1000个人的时候,你就要站在后面观察。"一般高速公路要下来的时候,都是弯路下来,不是直路下来,世界上交流道没有直直下来的,为什么?     

安徽教育大事记(2013年6月——2013年9月)

<正>6月16日,省委副书记李锦斌到省教育招生考试院和安徽建筑大学考察高考网上评卷工作。6月19日,省教育厅召开全省各市教育局长专题会议。省教育纪工委书记王宜到省人民政府政务服务中心教育厅窗口,参加委厅领导坐班日活动。我省围绕规范中小学办学行为的热点难点问题,实行包括严格规范招生行为、严格规范教育教学、严格规范师德行为、严格规范监督检查在内的"四个严格规范"。2013年安徽省职业院校技能大赛圆满落幕。     

略述晚清驻英使领对西方民主政体的认识与实践

英国是清政府最先派驻使领的国家,晚清驻英使领深切体会到西方民主政体的优越性,对其进行介绍传播和实践,而这一过程也正是中国逐步走向近代化的过程。     

中班社会活动:美丽的狼巷迷谷

<正>活动背景:安徽凤阳是明代开国皇帝朱元璋的家乡,文物古迹众多,自然风景壮观,值得每一个凤阳人自豪。现在的孩子,由于家长很少带他们出门,对于外界的事物缺乏主动探究的欲望。在班级,很多孩子说不出我们凤阳有哪些好玩的地方,他们对于凤阳本土风景名胜的了解几乎是空白。我园正在开展省级课题《凤阳本土文化在幼儿园课程中的运用研究》的研究,尝试把凤阳本土文化中幼儿可接受的知识运用到幼儿园课程中,所以,我从我班幼儿的现有水平,以及他们的实际需要出发,     

翻驳领前门形制与松量关系的研究

对服装设计制作中的翻驳领前门形制与松量关系进行了研究。通过分析叠门与驳止点关系,找出两者内在的共同结构,然后通过展切法建立实验模型,得出了驳止点的位置的提升与翻领松量的变化呈线性增加,且在一定条件下增量基本保持不变的规律,建立了领面领座差值与腰节距松量增量系数对照表,可提高翻驳领松量计算的准确性和生产效率。     

略谈关门领结构配置技巧的教学

关门领是有领类结构中实用性很强的一大领型,它包括连翻领和装脚翻领:连翻领是由相连的翻领与领座两部分组成;装脚领是由领座与翻领分开的领型.当选用连翻领时,缝制工艺中需要对领子进行"归拔"处理,制作难度较大.本文介绍了目前比较流行的装脚领的两种具体制图方法,即领座下口展开法和领翻折线折叠法.     

用科学发展观目标牵引现实的变革与创新

目标是行动的指南,是行动所要得到的预期结果。在目标的指引下,领导者就要对领导行为进行选择、控制与调节,所以目标挖掘了领导者的潜力,激发了领导者的创造力。领导活动的核心价值是＂率众达标＂,没有目标也就不需要有领导者与领导活动。在确立了科学发展的目标后,     

解决问题要善于“盯”

在管理过程中,各类困扰我们的问题层出不穷。与问题“斗法”,就要对问题盯住不放,把握好以下关键环节：     

柳宗元的佛教律学观

柳宗元与佛教律宗学人有较为广泛地接触,也留下大量有关律学的材料。他提出“律为大乘”命题,强调戒律在整个佛法体系中的理论意义,又大力宣扬戒律“仪范后学”之实践功能,还论证了佛教之“律”与儒家之“礼”的相通相合性。柳宗元律学观的意义在于,扭转当时僧众以修“大乘”为名“小律而去经”的局面,从而规范佛教、统合儒释,使其更好地担当起“佐世”之时代重任。     

浅析领导与管理的异同

领导和管理是两个不同的概念，它们既有区别又有联系；弄清这种区别与联系不是为了对领导和管理行为作出价值判断，而是为了领导者、管理者明确工作着力点，最终促进组织预期目标的实现．