不嫌“文丑”,宁爱“颜良”

看了同学们的讨论,我首先有一个感触,那就是大家都能意识到作弊是件不好的事情,这让我很欣慰。在古代科举考试中,也有作弊行为。当时人们借用三国名将颜良和文丑的名字,把考试与作弊的关系戏谑为:不嫌文丑,宁爱颜良。意思     

没收学生物品一定要妥善保存

正案例中刘老师在考试期间没收学生作弊用的手机,考试结束后却神秘地消失,这恰恰为小轩反咬一口埋下了伏笔。手机的丢失,刘老师承担了主要责任,最后赔偿学生1000元,这也给我们敲响了警钟,在没收学生的手机等贵重物品一定要妥善保存,弄丢了我们有时会"伤不起"的。我也曾遇到过没收学生手机丢失的事情,那是上学期开学不久,周休返校时,为落实禁止学生带手机进校园的制度,我校班主任和德育处领导亲自在校门口检查,我班有五名学生的手     

孔雀的骄傲

我一直记得,我第一次看见香颂时的情形。高中新生报到,大家都聚在校门口,一个高挑的女孩,穿了一件几乎盖着脚踝的长裙子,侧着脸,和旁边的一个男生讲话。很久之后,我才读到香港作家黄碧云的书,里面有一个词,现在想来,形容香颂,     

“高考加分”该“砍”还是该“保”

2010年3月3日出版的<教育文摘周报>转载了两篇文章:一篇是转载于"人民网"的<马拉松遭遇集体作弊,跑出高考加分灰色通道>,一篇是转载干<北京晨报>的<21所英美大学进京自主招生--特长生偏科生受青睐>.     

从哈佛的作弊丑闻说开去

哈佛大学前段时间陷入作弊丑闻——注册上政府系《美国国会概论》课的279名学生,有将近一半,涉嫌在"在家完成"的测试中作弊。这个消息可谓惊动各界。美国东岸的两大报纸《纽约时报》和《波士顿环球报》分别于8月31日和9月6日发表了评论文章。《纽约时报》文章的标题比较偏"叙述性",《波士顿环球报》的文章标题则为《哈佛作弊丑闻昭示昂贵教育中的鸿沟》,显然更具批判性。两篇文章都介绍了学生们的抱怨:考试制度令人费解,打分不一致,教授和助教不一致,考试指南中的"开卷"政策非常具有误解性。但在《波士顿环球报》     

高职学生作弊现象原因探究及管理对策

本篇论文目的是通过分析高职学生特点，分析产生作弊动机的各种原因，提出相应管理对策。帮助学生抵御作弊诱惑，减少作弊发生，以维护校园和谐、安定。     

竞选

剧情:刚上初一的思奇和冯源一因为兴趣相投,很快成了好朋友。周末回家,她们常常在QQ上聊天。一次,思奇向源一透露了自己在小学时曾想"作弊",后来因监考老师非常严格而"放弃"的事。思奇请源一替她保密。     

降低当前考试的负面效应 提高考试信度

分量重的考试,既对教师、行政管理者和政策制定者产生正面的影响,也产生负面的影响.消除考试负面影响的有效途径,在于提高考试的信度,而作弊是影响考试的信度,而作弊是影响考试信度的最重要因素.导致作弊的心理动机是多方面的.我们应根据不同的动机采取不同的对策,并以此来必进我国的考试制度.     

学员考试作弊的原因及对策

在院校组织的各类考试中,学员作弊的原因有多种,作为院校教育工作者,必须根据原因想出一些有效对策,以杜绝考试作弊现象的发生.     

考试作弊的成困与对策

客观存在的“马太效应”容易导致不正当竞争。在考试成绩往往作为选拔人才的关键因素甚至是唯一条件面前，考试成绩的好坏，可以影响升学、就业、地位、权利、分配、收入、荣誉等方面，影响一个人的生存状态和生存质量。考试成绩好的可以赢得更多更好的机会。而不少只在伯仲之间的人，却可能只因考试成绩的微小差异而