简论高校考试作弊成因及考风建设

通过广泛调查,分析了大学生作弊的原因及考试作弊的危害,有针对性地提出了遏制大学生考试作弊的基本构想和部分对策,以帮助高校加强考纪和考风建设,实现学校的办学目标。     

当下高职学生考试作弊的归因及对策研究

针对当下高职学生考试作弊的新动向,从学生不良的心理动因、教学与考试管理问题,以及不良社会风气等层面剖析了大学生考试作弊的成因,并相应提出了控制学生作弊的对策:改进高职人才培养框架与教育教学模式、完善综合评体系统与评价方式、发挥学校育人功能,营造诚实守信的社会氛围,深入诚信教育等.     

生活中的考试

每个人在生活中都会经历无数次的考试。记得初中考高中时,考场纪律很松,很多人打小抄都没人管。当时我没有抄,因为父母教育我说抄是可耻的。回家后我对爸妈说,这次考试很多人在考场作弊,但我没有抄。他们表扬了我,说做人就应该这样。成绩出来后,许多平时成绩不如我的同学这次考试成绩却特别好,我与重点高中失之交臂,我有些心痛。这时爸妈告诉我,对于考试成绩我是真实的,对于做人我是诚实的,没有投机取巧,这让他们很欣慰。     

强化考试机制 遏制考试作弊

考试作弊是一种逆社会行为,防治考试作弊已经成为当前各类考试面临的难题。如何防治考试作弊:一要加强考试宏观控制;二要精细考试微观环节;三要健全考试法制;四要强化考试硬件建设。只要全社会分工合作齐抓共管,考试作弊就会得到遏制乃至杜绝。     

高中生考试作弊成因探析

本文从现阶段普通高中生存在的作弊现象出发．概括了高中生作弊的现状和特点,重点分析了导致高中生作弊的外在因素、考试自身因素及高中生主观因素等三个因素。     

无线电作弊信号的监测与定位

随着社会的发展和科学技术的进步,在各类考试中利用无线电信号作弊的手段高科技含量也越来越高,而且,现在考试中考试作弊正从个人向团体化发展,作弊     

目的VS义务——现代信息伦理学基本理论评析

当前有关媒体信息获取与使用方面的争议性事件可谓层出不穷．近年来与此相关的媒体新闻报道典型事件。如2005年《东南快报》摄影记者柳涛守株待兔式拍摄的路人摔倒水坑、2000年7月湖南嘉禾高考作弊事件等在引起人们对媒体报道问题的重视之外．媒体的采访与报道过程中对信息获取与使用的正当性问题同样也引起了人们的思考甚至质疑。那么如何规范媒体从业者的信息获取与使用行为,     

治高考作弊根本在于建现代大学制度

虽然在今年高考前一天,教育部就发出令”——严禁高一、高二在校生参加高考;线通讯工具作弊;严禁组织或参与群体性舞弊;严禁由他人代替考试或代他人考试;严禁骗取高考报名资格参加考试。可是,超乎我们想象的考场作弊还是发生了。