我被火星人抓去当保姆……

“小鬼,我们到了,你要乖乖的!”我在哪里？火星!我被火星人抓去了!绕了几道弯,来到一所房子前、说话的火星人按了按门铃。     

千年人

新年的第一天,纽约中央公园里白雪皑皑,这个快乐的日子,几乎所有人都躲在家里,继续品尝着新年假期的温暖和甜蜜。     

小学语文阅读教学中的对话教学

阅读行为就是人与人之间确立的一种对话和交流的关系。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。这种对话和交流是双向的、互动的、互为依存条件的。阅读是思维碰撞与心灵交流的动态过程,是主体与主体之间的关系。在语文教学中如何实施对话教学呢?     

学会倾听，提高课堂互动有效性

美国通用公司前总裁卡耐基曾经说过这么一句话：“一双灵巧的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴”。这句话,在一定程度上反映了倾听对人的价值所在。一个人要学会倾听不容易,听只是生理过程,而倾听才是入耳人心的生命活动。课堂是焕发生命活力的地方,这种活力在师生、生生的对话中涌动。而真正的对话需要的不仅仅是说,更重要的更多的是善于倾听。     

俄罗斯国家教育创新方案——《我们的新学校》实施背景与内容分析

俄罗斯的国家教育方案——《我们的新学校》是一项长期计划和教育战略性方案,在内容上具有极强的针对性。其基本目标定位于开发有天分的孩子的潜力,培养其对学习和知识的兴趣,对精神提高的渴望以及健康的生活方式,为国家现代化和创新发展的任务培养学生的职业能力。     

追寻富有“儿童文化”的课堂——听《会走路的树》有感

小学语文是儿童的语文教育。因此,教师必须了解儿童、研究儿童,懂得儿童文化的特点。尊重儿童文化即是尊重人、相信人,张扬人的个性,发掘人的潜能。要使语文课程成为以人为本以学生发展为本的课程,成为促进     

伟大的丹麦人

每次有人惹我叔叔发火．他就会大叫“斯卡格拉克．卡转加特”。以前我总觉得奇怪,不知道是什么意思。后来我才知道,斯卡格拉克和卡特加特都是丹麦附近从北海通往波罗的海的海峡。“卡特加特”意思是“猫的喉咙’,“斯卡格拉克”也是“喉咙”的意思。 丹麦主要包括两部分,其中一部分形状像拇指,叫做日德兰半岛,据说以前朱特人曾住在岛上。     

让我们换一种方式沟通——浅析小学英语教学的态势语

态势语,是人际交往中一种传情达意的方式。在日常人际交往中,体态语言是有一定规律可循的。了解这一点,不仅有助于理解别人的意图,而且能够使自己的表达方式更加丰富,表达效果更加直接,进而使人与人之间更和谐。     

俄罗斯中国俗文学研究述略

俄罗斯自18世纪末开始译介中国通俗文学作品,迄今已逾二百年。老一代汉学家如В.П.瓦西里耶夫、B.M.阿列克谢耶夫在介绍和研究中国俗文学与民间文化方面,做出了开拓性的贡献。当代俄罗斯汉学家李福清、司格林、华克生和郭黎贞等在这一领域的研究,也取得了杰出的成果。对中国俗文学与其他民族俗文学的比较研究,以及民间文学与文人文学的相互影响研究,是前苏联中国俗文学研究的两大主题,并且一直延续到今天的俄罗斯。俄罗斯中国俗文学研究具有材料特殊、视野开阔、角度新颖、观点创新的特点和长处,但也存在着用源于西方的一般文艺学、美学理论生硬诠释中国文化和后继乏人等问题。     

《光明在低头的一瞬》赏析

本文描写了一个人生片段,或者说作者人生之旅偶然所见：一位异国老妇人虔诚清扫祭坛下面的烛油。这与俄罗斯教堂神圣的壁画、街头林立的雕塑等同存于世,却又彼此独立。但敏感而睿智的作者,在它们之间找到了共性。文章写作上的主要特点是：