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51.
20世纪90年代以来,中美高新技术产品贸易发展迅速。本文选取1992-2012年UN Comtrade数据,运用修正的恒定市场份额模型(CMS)对中美双边高新技术产品贸易增长因素进行分解。研究显示:价格竞争力效应是中国对美国高新技术产品出口增长的最主要因素,其次是市场需求引致效应,但近年来价格竞争力效应不断下降。与此存在明显差异的是,市场需求引致效应始终是美国对中国出口增长的重要因素,其次是出口结构性效应,而价格竞争力效应则制约了美国对中国高新技术产品的出口扩张。为促进中美高新技术产品贸易增长,提高贸易发展质量和水平,未来两国应根据市场变化和消费需求调整出口结构;增加研发投入,重点开发高附加值产品;促进两国新兴产业高科技领域合作,培育新的出口增长点;建立更多渠道的高新技术产品贸易协调机制。  相似文献   
52.
蔡乐  李浩 《科技与管理》2015,17(2):19-24
浙江省正处于城市化的快速发展阶段,高耗能产业快速发展,能源消费增长迅速,导致浙江省碳排放量逐年增加。在计算和分析浙江省2000—2012年城市化水平与碳排放量的基础上,运用EVIEWS7.0计量分析软件,实证检验了浙江省城市化与碳排放之间的协整关系,以及浙江省城市化发展对碳排放的长期弹性和短期弹性,同时还探究了这两者之间的因果关系。最后根据实证结果进行了综合总结并提出了有关降低浙江省碳排放的建议。  相似文献   
53.
目的:建立一种损伤识别方法,能够实时地监测多自由度复杂结构中构件的损伤情况。方法:1.用能量原理对结构刚度进行解构,建立结构单元刚度和节点响应之间的关系;2.用Kalman滤波原理分析结构刚度的预测值和测量值,迅速对结构的刚度进行识别(图6–9);3.对每一步计算进行耗时监测,确保算法的实时性(图10)。结论:1.该方法能够较准确地得到结构的刚度信息,同时得出损伤单元的损伤位置和损伤量;并且收敛速度快,计算量小,具有很强的实时性和抗噪能力;2.对于本文的桁架结构,所有杆件刚度均能在0.4 s内收敛,平均每一荷载步计算时间约为0.0012 s,小于采样周期1/256 s,说明该方法可以迅速、准确地对结构进行实时的监测。  相似文献   
54.
对电动阀门控制水温特性进行分析,引入修正因子,对增量式PID算法进行改进,在热水机测试系统上得到了更快、更稳定的控制效果。  相似文献   
55.
学生评教作为评价教师教学质量的一种可行、可靠、直接的方式被广泛运用,但在实际操作过程中存在学生评教结果普遍偏高,数据过于集中、拉不开差距的缺陷,运用"课程评分+排名分"进行综合评价的方法可以有效解决这一难题。  相似文献   
56.
有效的工作场所学习评估是提升学习成效、促进员工自我发展和企业人力资本积累和长期发展的重要保障.笔者曾经就工作场所学习效果评估模型的构建做过尝试,并成文发表.近来,由于工作实践中出现的新问题以及对理论的再认识,试图对这一模型做出修正和完善.  相似文献   
57.
浅析高职院校学生负道德状况及心理修正   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职院校是我国教育领域的新生事物,从总体上看,我国高职院校学生与本科生一样不仅有着较高的文化素养,而且在道德行为上,能够表现出与主流社会要求相一致的正向行为。但不可否认的是,部分高职学生的文化课成绩偏低,自律性差,在日常行为中常常表现出与主流社会要求相背离的负道德倾向。要想高职学生既成才又成人,教育工作者必须认真分析高职学生的道德状况和行为特征,并依据他们的年龄特点和心理发展规律,对其正确引导,使其改过迁善,自觉修正负道德行为。  相似文献   
58.
平原地区的河网提取一直是基于数字高程模型(DEM)的水系提取的难点。尝试利用主干河流修正不规则三角网(TIN),以提高DEM平原地区地形模拟的精度(基本方法为利用已存在的主干河流线,对其所经区域进行高程赋值,约束TIN的构建,然后进行DEM模拟),基于此进行平原区河网提取。实验表明,此种方法下,平原区提取的主干河流与实际河流有较大的吻合。  相似文献   
59.
高等教育与收入差距:基于非结构化模型的分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,我国收入不平等的状况十分突出,已经引起政府、学者以及社会各界的广泛关注。文章利用向量自回归模型、协整关系检验和误差修正模型等非结构化分析方法,实证检验了高等教育发展对收入不平等的影响。在重点考察高等教育对收入不平等影响的同时,引入了经济增长和失业率等参考变量。经过检验发现:高等教育发展可以减少收入不平等,但是这种抑制作用较小,而经济增长和失业率的增加会加剧收入不平等状况。  相似文献   
60.
有一天,美国阿拉巴马州的红石军工厂举行阅兵仪式,检阅官是一位向来以严厉著称的上校。在阅兵仪式进行中,上校以鹰眼一般的锐利目光扫视着队列。顷刻,他好像发现了什么似的,威严地走到一个士兵面前,大声命令:"把口袋的扣子扣好!"这个士兵非常慌张,结结巴巴地问:"是现在吗,长官?"上校说:"当然,马上!"于是这个士兵便小心翼翼地先帮上校把衬衫口袋的扣子给扣上了。这则故事使我深受触动。故事中的上校,能在众多士  相似文献   
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