妈妈偏爱弟弟，怎么办？

美琪姐姐,我有个弟弟,上三年级,读书也不好,脾气也不好,什么都不会,可是妈妈偏爱他。遇到好事,总是先让他,干点什么。总是差遣我。我不明白。我各方面都比弟弟强,妈妈理应更爱我。不该偏爱他呀!爸爸就公平多了,所以我还能忍。您说,我该怎么办？     

正视班里的“优秀生”

老师们对学习好目一听话乖巧的学生往往偏爱有加,有时甚至宠着、惯着、护着,怎么看怎么喜欢,就算发现他们身上有缺点,也会大事化小,小事化了,小痛不痒地说几句,生怕他们受了委屈。评选各类好学生时,老师们也总是想尽各种办法给他们开绿灯,就因为“这是好孩子,评不上多可惜呀”。老师们的心情可以理解,但做法值得讨论,让“优秀生”成为教育的盲区,只会使这些“好孩子”被宠出“骄”气和“娇”气,使他们认为自己完美无缺．从而不能主动发现自身存在的缺点,更不能主动加以调整和改进．“优秀生”自身暴露的问题应该引起老师们的高度重视。     

“偏爱”菊花花自香

王老师在课堂上兴致正浓地讲孟浩然的《过故人庄》,当读到“待到重阳日,还来就菊花”时,后排一个矮个子学生举起一束菊花摇了摇。他暗暗压下心中的怒气,继续讲课。谁知他的忍耐并没有阻止这个学生的恶作剧,当他第二次读到这句诗时,这个矮个子学生又一次举起了菊花。他偷偷在心里对自己说：“第三次,如果有第三次……”可在他第三次读到这句诗时,那枝菊花又挑衅般地出现了,他的气愤无以复加,走到那个学生跟前,     

“偏爱”菊花花自香

王老师在课堂上兴致正浓地讲孟浩然的《过故人庄》,当读到“待到重阳日,还来就菊花”时,后排一个矮个子学生举起一束菊花摇了摇。他暗暗压下心中的怒气,继续讲课。谁知他的忍耐并没有阻止这个学生的恶作剧,当他第二次读到这句诗时,这个矮个子学生又一次举起了菊花。他偷偷在心里对自己说：“第三次,如果有第三次……”可在他第三次读到这句诗时,     

隐形的偏爱

那是一个秋日的午后，阳光懒懒地照在教室旁的桂花树上，透过片片叶影，阳光显得分外灿烂，像孩子们的笑脸。 教室里。孩子们正在进行“经典诗文诵读”的比赛。为了参加学校的比赛，我们班从周一便开始了选拔优秀选手的活动。每一个孩子都跃跃欲试，看得出。很多学生很在意这样的一次展示自我的机会。     

剑桥凭啥偏爱“她”

郝煜被英国剑桥大学录取了,她为何这么幸运呢？郝煜出生在一个书香门第,父亲是一名教育工作者。受父亲的熏陶,郝煜从小就养成了自强独立的性格,在生活上有着很好的自理能力。在郝煜很小的时候,父母就开始锻炼她的独立能力。一个炎热的夏天,年仅4岁的郝煜想吃冰激凌,父亲说要吃自己去买,可是要到马路对面去才能买到。郝煜嘴巴一嘟：“自己去就自己去。”父亲笑了,便给了女儿一元钱,并且教女儿如何过马路。郝煜拿着一元钱,面对来来往往、川流不息的车辆并不怕,她按照父亲的嘱咐耐心等待车过完,绿灯亮,才快速地跑到马路对面。     

漫谈散文

对于散文,我有偏爱,又有偏见。为什么有偏爱呢？我觉得在各种文学体裁中,散文最能得心应手,灵活圆通。而偏见又何来呢？我对散文的看法和写法不同于绝大多数的人而已。     

寓言类话题作文导写示例

[文题设计]阅读下面一则寓言，然后以其寓意为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于800字的作文：某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。一听见“咯咯咯”的叫声，主人便从那只爱唱的母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此主人特别偏爱它，喂它精致的饲料。一天，主人从鸡笼旁经过时刚好看见那只喜静的鸡趴在草窝里生蛋，蛋一落地，     

还有怪的，鳙鱼偏爱吃猪肺

看了《中国钓鱼》几篇有关鱼吃鱼肉的文章后，我觉得鲫鱼、鲤鱼、草鱼吃鱼肉并不是怪事。我经常碰到一些钓友用虾仁专钓鲫鱼或者专钓鲤鱼和草鱼。这些鱼类本来就是杂食性鱼类，用各种荤饵钓到这些鱼种不足为怪。很大一部分钓友衷情于使用万能饵——蚯蚓钓鲫鱼、鲤鱼或草鱼，但专门用蚯蚓或其他荤饵钓鳙鱼却是闻所未闻，见所未见。有时用菜籽饼等粉饵打窝诱鱼，用蚯蚓做饵也偶尔能钓上鳙鱼，大家都知道，并不是鳙鱼去吃蚯蚓钓上来的，而是鳙鱼吸食粉饵误将挂蚯蚓的钩吸入口中，而误打误撞将鳙鱼钓上岸的。     

蒙汉幼儿美术审美偏爱心理特点研究

笔者运用实验法和谈话法,对内蒙古呼和浩特市133名蒙古族和汉族幼儿的美术审美偏爱心理特点进行研究。结果表明,蒙汉幼儿对不同风格、色彩、题材和形式的美术作品的审美偏爱是非艺术鉴赏水平的,既表现出共同的特点,又在色彩偏爱方面显示出一定的差异性。