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62.
“各位同仁你们好,为体现以人为本理念,本报二版拟定本周至年底开办《解难送暖到边关》专栏。稿件为现场见闻、一事一报,1200字左右,配照片,请各位抓紧采写。”去年11月3日,军报军事部后勤组组长刘明学给我发的一则短信,使我这个到报社工作刚刚半年的新记者很是激动,我感到这是一个难得的机会。在接下来的近3个月时间里,我采写的一批稿件,经过编辑部同志的指导和精心打磨,先后有8篇见报,其中有4篇刊发在二版头条位置,有2篇被报社评为好稿。 相似文献
63.
64.
当把普通牛(Bos taurus)中的一个基因(NCBI索引号:XM_865429)导入质粒pGAPZ alphaA后并把该质粒通过电击等方法导入pichiapastorisX33酵母菌株后发现得不到表达产物,本文通过生物信息学方法从密码子偏爱性角度分析了表达不好的原因并在基因中对不匹配的密码子进行定位和提出突变建议. 相似文献
65.
对待学生爱无差等,一视同仁是对教师的伦理诉求和职业道德规范,但在学校教育教学实践中,教师对学生的偏爱行为却普通存在。究其原因,一方面,学生之间是存在巨大差异的,教师难以均衡地施爱于每一位学生;另一方面,爱可以分为自然爱和社会爱。爱无差等是教师职业道德的一个层面,属于社会爱,当自然爱与社会爱发生冲突的时候,教师难以达成一致,极易出现非公正的偏爱行为。因此,教师需要明确爱无差等的真正内涵,树立正确的学生观,消除偏见,提高自身的道德修养,尽量避免对学生的偏爱行为,为学生营造公平、公正的教育环境。 相似文献
66.
也曾在巴黎香榭丽舍大街的LV总部前驻足观望.也曾在不同国家的LV专柜前window shopping.我并非一个奢侈的人.却对LV包包有着一些特殊的偏爱.这种偏爱.无关它的奢华.无关它的噱头.甚至无关他人的眼球。只因内心深处有一种淡淡的归属感在弥漫.无论是LV的故事.还是LV的时尚.似乎都能在人生中闪现光芒. 相似文献
67.
杜小明 《广东教育学院学报》2001,21(4):43-46
死亡是海明威笔下反复出现的主题,从“体验死亡”、“认识死亡”和“超越死亡”三个方面可以透视出海明威潜意识中对死亡的敏感和偏爱。同时结合海明威对待生活的强的态度,我们还可以阐释海明威作品中学和精神异形同构的现象。 相似文献
68.
69.
左建中 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(5):56-57
在文学作品中.古诗文作品以它语言的精练、构思的巧妙、持有的意境为广大学生所偏爱:在中学课本中,从初中到高中所选用的古诗文作品数量众多,究其原因,不仅仅在于古诗文作品能给人美的享受,同时在阅读中能提高!学生的语言感悟能力、鉴赏能力和加深学生的文化底蕴。 相似文献
70.
期末考试结束了,阿风这小家伙的语文成绩居然是95分,真让我喜出望外。一是为这个曾经学习困难的孩子进步如此之大由衷地感到高兴,二是为我的“偏爱”战术结出的果实感到欣慰。看来,以后还要继续做个“偏心”的老师,将“偏爱”进行到底哦![第一段] 相似文献