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一年一度的“六·一儿童节”又来啦!小朋友们是不是已经迫不及待要牵上爸爸妈妈的手,踏上充满新奇的旅途,享受垂涎欲滴的美食了?温馨的亲子时光,可不要贪恋甜蜜蜜的美食哦! 相似文献
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教学过程Step1.Warm-up Ask and answer:1.What’s in your pencil-case?2.Is there a computer room in your school?3.Are there any teachers in you classroom?How many teachers are there?4.I can skate.What can you do?Can you play the violin? 相似文献
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唐冬英 《小星星(作文100分)》2013,(4):52-54
模拟试题:每年我们要过很多节日:劳动节、儿童节、国庆节、春节、端午节、中秋节……哪个节日给你留下了深刻印象?是节日里开展的活动让你欣喜,还是节日里发生的事情使你难忘?或是节日本 相似文献
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一、案例孩子是祖国的未来,家庭的希望。在2012年儿童节来临之际,班里有几个孩子,他们渴望在外地工作的爸爸妈妈能陪伴他们度过"六一",上课无精打采,学习劲头不大。恰好学校也要求各班排练"六一"节目,于是,我在班里排练了情景剧《最美的礼物》,让他们把想对爸爸妈妈说的话及他们表演的节目都录下来,然后发到班级群里。告诉孩子,他们的爸爸妈 相似文献
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《中学生(作文版)》2014,(18):49
记得儿时,每逢“六一”儿童节,我们便像有了特权,可以不上幼儿园,可以撒娇索要心爱的玩具,可以放肆吃香甜的冰激凌,可以看一整天的动画片……这个6月,让我们重回儿时时光,让那些烦恼统统闪开,我们一起晒童年 相似文献
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“六一”儿童节来临之际,北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都校区的孩子们齐聚一堂,开展了题为“我表演,我自豪,登上梦想的舞台”的“六一”庆祝活动。为了让更多的孩子得到锻炼,展示自己的才华,老师们不怕辛苦,耐着高温,为孩子们搭建了9个小舞台,全校430多个孩子通过自主报名的方式,登上梦想的舞台进行表演。 相似文献
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教材:九年义务教育六年制小学教科书语文第十册《积累应用七》。
话题:怎样过“六一”
设计意图:
口语交际的目的是让学生学会表达自己的想法。首先,用“‘六一’儿童节到了,老师想送礼物给爱动脑筋的小朋友”这一谈话引起学生对过去“六一”儿童节的回忆。接着,让学生讨论、 相似文献