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教学目标 :1 .能力训练目标 :能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历 ,培养相互交流的能力 ;能在小组讨论中 ,认真听别人讲话 ,把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚 ,培养学生的合作交际能力。2 .情感、态度目标 :能在情境中感受到交流、合作的乐趣 ;激发表达的兴趣与自信 ;品味童年的快乐、美好。教学重点、难点 :重点 :学生能在交流的过程中 ,把自己的设想说清楚 ,对于感兴趣的一方面 ,能说得更具体些。难点 :学生能综合自己与他人的想法 ,把过节的设想说具体、清楚 ,并能大方地进行交流。教学准备 :录像片段、小快板、小彩带、装… 相似文献
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在幼儿园中"六一"不仅仅是一个节日,更是一个盛大的仪式。笔者认为幼儿园的"六一"庆祝活动正在发生一场"静悄悄的革命",本文从"六一"庆祝活动形式的转变、活动主体的转变、活动意义的转变三个方面揭示了这场"革命"的发生,并指出庆祝活动正由一种"消费"儿童的仪式转向一种"生产"儿童的过程。 相似文献
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为了充实四川灾区孩子们的课外阅读生活,让他们感受到更多关爱,在“六一”儿童节来临之际,二十一世纪出版社积极响应中宣部号召,再次向灾区少年儿童捐赠价值百万余元的优秀少儿图书计83680册,使他们能够在节日里“吃”上一顿丰盛的“精神大餐”,过一个充实而快乐的“六一”儿童节。 相似文献
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龚治城 《学生之友(小学版)》2009,(7):77-77
我是个爱做梦的女孩,做过很多很多的梦,就像天上的星星一样。但昨晚,我却做了一个奇怪的梦……我梦见自己成了一个医生。我知道在汶川大地震中有很多受伤的小朋友在等着我呢,我要为他们治病,解除他们身体和精神上的痛苦。让他们 相似文献