排序方式: 共有72条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
55.
外语教学不应只注重语言知识的传授 ,而更应注意到学生在学习过程中个性、情感、认知方式以及社会环境所造成的影响 ,从而形成系统的、有益学生身心健康的教学模式。赣南的地域特征、文化价值观念、传统的教学方法以及对方言的误解等因素给学生造成了诸多心理障碍 ,是外语教学不能忽视的问题 相似文献
56.
57.
58.
59.
60.
姜亚军 《渭南师范学院学报》2001,16(3):52-59
曾被排除在"语言"之外的洋泾浜语和克里奥耳语从本世纪60年代起已成为社会语言学界一项重大研究课题.语言学家已将语言起源、语言演变、语言认知和学习等语言学基本问题的解决希望寄托在克里奥耳语言学这门新兴学科上.本文对这一新兴学科的形成和发展作了全面介绍,并对洋泾浜语和克里奥耳语研究对现有语言理论提出的挑战作了阐述和评析. 相似文献