职工全员培训是企业减人增效的关键

职工全员培训是企业减人增效的关键山西省漳泽电力股份有限公司孙素兰一、电力企业减人增效势在必行最近国务院批转了国家经贸委《关于１９９７年国有企业改革与发展工作的意见》，这个《意见》上说：“１９９７年，国有企业改革与发展工作，要按照建立社会主义市场经济体...     

以“创争”促企业发展

近年来，面对日趋激烈的市场竞争、日新月异的科技发展和企业强化科学管理的迫切需要，峰峰集团公司党政始终把深入开展“创争”活动，作为提高企业核心竞争力和职工队伍素质，推动企业跨越发展的战略任务来抓。从完善运行机制，建立共同愿景，创新活动载体，狠抓全员培训等方面人手，精心谋划，积极实施，使“创争”活动取得了显著成效。     

山东高密班主任全员职级管理

“以前,班主任津贴相差不超过二三十元,但自从2006年学校对班主任实行职级管理以后,班主任津贴差距达到了近百元,我已经连续6个月班主任津贴都接近200元。2007年我还被评为市骨干系列高级一等班主任,每月享受220元的科研津贴。”谈起近年来班主任待遇的变化,山东潍坊高密市姜庄中学的刘传美老师满脸洋溢着自豪。     

让所有的年轻人持续接受教育和培训——英国《提高期望:十六岁之后的继续教育和培训绿皮书》述评

2007年3月,英国教育与技能部公布了《提高期望:十六岁之后的继续教育和培训绿皮书》。经过几个月的咨询与调查后,英国儿童、学校和家庭部①发表了题为《提高期望:十六岁以后的继续教育和培训——从政策到法律》的报告,旨在促进英国青年义务教育后的教育和培训,并使其法制化。文章主要介绍该报告发表的背景、报告的目标和内容,并对其特点进行了分析。     

美国城市公立学校教师聘任现状与问题分析

美国教师聘任制度是一套比较完整的教师聘任制度,但在具体的实施过程中存在一些问题。文章试图通过近年来美国城市公立学校教师聘任现状,分析这些问题的成因。     

知识经济时代高校教师人力资源有效开发与管理探析

知识经济时代有效开发和利用教师人力资源是提高高校核心竞争力的关键.本文针对目前高校教师开发与管理中存在的吸引人才、教师队伍结构、聘任考核等问题进行了分析,并提出了相应的对策.     

山东：高中教师再次接受新课程全员“大培训”

自7月13日起,山东省10万名高中教师“大培训”正式开始。这是山东省自2004年进入普通高中新课程以来再次对全省高中教师进行的新课程培训,也是山东全面推进素质教育的又一项重大举措。     

秀英召开有效教学现场交流会

2008年秀英区有效教学暨小学教师全员培训人人行动．现场交流会11月10目在海口市二十七小举行．与会代表先观看了二十七小课堂有效教学的相关材料和图片展．然后观摩了二十七小教师课堂有效教学展示课。二十七小学、海秀中心小学、     

您的管理体系是否协调？

我做校长的时候,曾经遇到过一件令人尴尬的事情。 有一天,一位资深的数学老师气冲冲地来到我的办公室,希望我能为他主持公道。原来,在刚刚结束的备课情况检查中,他的备课被年级组认定为不合格。因为在一个月的备课中,他就有两个教案仅仅写了一句话。而极具讽刺意味的是,负责检查这位资深教师备课的,恰恰就是在一个月前教师聘任中落聘而被安排到年级组当教务员的一位年轻的数学老师。